这台中学生主创的“校园春晚”，为什么全场没有一个独唱、独舞、独奏节目？

12月15日，九年级专场；12月26日，六年级专场；12月27日，七年级专场；12月28日，八年级专场；12月29日，社团汇报专场……最近几天，每天下午延安初级中学的礼堂里都热闹非凡。这里正在举行的是延安初中一年一度的“春晚”——“冬之韵”艺术节。

“冬之韵”六年级专场

和往年不同的是，今年延安初中的“春晚”不是一场，而是由五场表演组成的“加长版”：六年级到九年级每个年级一场，外加一场由社团和专业团队的汇报演出。这样一来，每个年级都可以享有自己的“专属春晚”。

为什么要把一台晚会“拉长”变成五场？延安初级中学校长许军说，就是为了让更多的孩子有机会上台展现自己的才华。因为每个年级都有了专场，所以每个班级都有节目——甚至往年只派几个“代表”参加表演的毕业班九年级，今年也有长达3个小时的专场。

“冬之韵”九年级专场

许军校长介绍说，虽然从一场变成了五场，但活动的成本不仅没有增加，反而下降了。因为学校不追求完美无缺的演出效果，只是追求让更多孩子能够参与、能够站上舞台的经历，所以，不需要砸重金在服装、道具、化妆、舞美等“看上去很美”的地方，“可以说几乎就没什么成本。”

除了金钱成本，时间成本也非常低。每个年级只有两个星期的时间进行准备，而且完全利用课余时间——九年级甚至只用了半天来准备。“我们希望孩子们可以比较率性，不要刻意。”

此外，整个筹备过程中，学校要求老师尽量后退，放手让孩子们自己编、写、排、演，主创一台属于他们的“春晚”。“这个过程对他们来说，就是一个不断发挥自己的想象力、创造力、团队合作能力等综合能力的过程。”

“冬之韵”六年级专场

第一教育小编有幸受邀观看了“冬之韵”七年级专场的表演，感觉在很多美轮美奂的晚会中，这场晚会简直就是一股清流！不做作，不假装，不刻意，完全呈现出十几岁的孩子们最真实的才艺和快乐。

很多孩子穿着校服或者自己平时的衣服就站上了舞台；有的孩子舞台经验并不丰富，刚上场有点小小的慌乱——但这丝毫不能遮挡他们身上真实的热情和光芒。

“冬之韵”七年级专场

“冬之韵”七年级专场

能感觉到孩子们在台上没有要“完美表现”的思想包袱，有些小小的失误他们也坦然一笑而过，台上台下一片欢乐！

这次的“冬之韵最大限度地保留孩子们的“原生态”。他们可以各种吐槽，可以张扬个性，可以尽情想象……只要没有原则问题，老师都放行。所以，整场晚会到处都闪烁着这个年龄段的孩子特有的想象力和幽默感。

“冬之韵”七年级专场

七4班（没错，就是“第一教育”小编曾经体验过一日的班级，回顾）的两位学霸联袂贡献了爆笑的“延安新闻联播”，充分发扬“一本正经地胡说八道”精神，将学校生活各种调侃。两个小主持人还拿“加长版”的“冬之韵”艺术节打趣：“冬之韵来了，冬之韵走了；冬之韵又来了，冬之韵又走了；冬之韵你还来不来？冬之韵就不走了！”

还记得初中时曾经背诵过的古文《核舟记》吗？啊，多么痛苦的回忆！但是，看看延安初的孩子们是如何背诵这篇课文的吧！

是的，他们在舞台上身体力行，一边扮演“核舟”中的人物一边背诵！这是七2班的情景剧《校园好时光》，孩子们非常有想象力地把语文课、体育课、课间活动等校园生活串了起来，动感十足。

台上的表演正热闹，小编瞄到舞台一侧躲着一位老师。她就是七2班的语文老师陈晓华，此刻正紧张地关注着台上表演的自己的孩子们。

这次“冬之韵”，为了响应学校“让更多孩子有机会展现才华”的号召，七2班鼓励全班同学都要上台表演。于是，孩子们创作了这个包含了歌舞、体育、朗诵、表演等多种表现形式的情景剧，让每个人都能找到适合自己的机会。

在这个全体参与的过程中，班级凝聚力得到了空前的加强，班级的学习氛围也更浓了，就在表演前一天的测验中，孩子们的成绩没有受到排练的丝毫影响，反而都考得非常好。

“冬之韵”七年级专场

不仅仅是七2班，小编发现几乎每个班的节目演员表都很长。整场表演中，没有出现一个独唱、独奏、独舞的节目，很多节目都是整合了唱、跳、演等多种元素，使得尽量多的孩子可以上场。

“冬之韵”七年级专场

许军说，学校的老师们都非常认同学校的这个理念：让更多的孩子有机会展现才华。

有的孩子可能只有一句台词，但是站在台上和没有站在台上，对这个孩子来说就是不同的；有的孩子可能表演的技巧并不那么成熟，但是能够站上舞台对他来讲就意义重大；所以，哪怕可能会稍稍影响舞台上的呈现效果，学校和老师也会鼓励这些孩子走上台去。当然，学校为社团和专业团队也开设了“冬之韵”专场，通过这一场来呈现孩子们更高的艺术成就。

“冬之韵”社团专场

特别让许军觉得高兴的是，舞台上很多孩子本身还是“学霸”。“我们希望孩子们在课堂上展现聪明才智，在舞台上展现多才多艺。”延安初希望通过这个过程让孩子们更加爱艺术、爱学校、爱学习。

“我们一直说希望孩子们自信自强，希望孩子们的综合素质得到提高，这些都需要给到每个孩子机会，要让每个孩子都能找到自己的特点、长处。”一个孩子可能在某个学科上不是最好的，但如果他（她）在舞台上，在演讲中，在运动场上找到了自己的闪光点，这种自信同样会慢慢迁移到他的学习中。

“冬之韵”八年级专场

“冬之韵”九年级专场

这场晚会可能不是小编在今年看过的最完美的演出，但是却是最清新的。放手让十几岁的初中生主创，鼓励尽量多的孩子上台，就像许军校长所说的：“这个过程可能不那么精致，但是一定非常精彩。”