培养孩子记忆力的五个小方法

01. 训练空间识别能力

　　经常变化孩子的环境，送孩子上学时不妨有意改变路线。

　　玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分，让他想象整个小动物是什么样子

　　将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么样等

　　放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量

　　另外，下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。

02. 带孩子逛商场

　　带孩子一同去商场是开发孩子右脑的另一种有效途径，能够培养孩子综合各种知识及判断的能力。

　　可以教孩子独自挑选自己感兴趣的东西，也可以教孩子如何根据价格来挑选面包或水果等。

03. 手指训练

　　用左手剪东西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育。

　　闭上眼扣扣，练习写字绘画，可以增强手指的柔韧性;摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动，可以锻炼手指的灵活性。

　　玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养;经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。

04. 瞬时记忆训练

　　让孩子看一张画有数种动物的图片（或东西，实物也可以），限定在一定时间内看完，开始时间可长些，逐渐减少看的时间，将图片拿走后，让孩子说出图片上有哪些动物。

　　如果他记住的不多，可能将动物分类记，如兽类有几种，鸟类有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。

05. 连锁记忆

　　连锁记忆法就是运用了这个记忆规律。

　　它告诉人们，当需要记忆大量独立的信息时，可以人为地创造一种联系，使许多独立的信息成为一个组块，从而提高记忆效果。

　　例如，要记忆许多动物的名称，“大象、老鼠、猫、狗、猪、鸡……”家长可以这样指导运用连锁记忆法。

　　先教把“大象”与“老鼠”联系起来，如可以这样想象“老鼠钻到大象的长鼻子里了。”　再把“老鼠”与“猫”联系起来，如可以这样想象“猫抓住了老鼠”，再想象“狗与猫在打架”，再想象“狗与猪是好朋友”，再想象“鸡站在猪的身上”……

　　这样就把这些内容连锁起来了：只要一提到“大象”就会想到钻到它长鼻子里的老鼠，然后就会想到猫抓住了老鼠……