老师改卷子时在想啥？期末想拿高分的你必看！附某校改卷介绍

期末考试快到了，小伙伴们在认真复习的同时，是不是也想知道什么样的试卷容易得高分？阅卷老师最不喜欢啥样的卷子？

答案来啦！一位语文老师大大小小的考试阅卷无数，她写下博文，讲述自己的阅卷心声……家长和同学们快看看吧，真真的干货啊……

说说我作为一个改卷老师的心声吧。

首先是作文。

不论是平时考试的作文还是中考这样的大考，作文的评分细则呢，讲真，差别真是没那么大。

不少于600字的字数，不跑题，字体没那么潦草，满分50的话，基本上起步分就敢给你打到42。如果你字写的再好点儿，情感再充沛点儿，开头儿或结尾再能有句恰到好处的金句出现，45、46分问题不大。所以初中生，考场作文你赖好上点心，拿不了四十八九的高分，四十五六的分数还是比较容易的。

平时小考还好，感觉每次遇到市里统一的考试评卷，那才是一次次刷新老师的下限。

刚上班那会儿没经验，不敢乱打分啊，于是碰见特殊情况，就喊着问评卷组长。

“组长！只写个题目给分吗？”

“按要求应该给两分！”

“组长，字数不够，只写了几行，怎么办？”

“给10分吧！”

“组长！这好像跑题了？怎么打分？”

“也没有跑太厉害嘛！给个三十六七吧！”

 ……

“还有没有下限……”我的内心默默崩溃。

额——长见识了，说人话，也就是你敢写，我就敢给分。除非你文采特别好，文学天赋极高，否则根本就拉不开太大差距。

作为一个“80后”我告别学生时代好多年，然而每每改到考场作文，我总是还有种穿越到过去的感觉，可谓一把雨伞撑起了中考作文的一片天。

比如中考作文《角落里的微感动》，考试那天早上一看外面的瓢泼大雨，当即心里就充满了不详的预感，“哎！今年的考试作文里，得有多少熊孩子出门不带伞啊……”

果不其然，那年我被抽过去改中招作文，三天，我经手的几千份试卷里，一大半考生出门不带伞，感受了男女老少的各种送伞之情。更有甚者，为了强行煽情，还有同学写，自己出门时，家里只有一件雨衣，无奈之下，只得父子或母子共用一件雨衣或一把雨伞，当然，后面的剧情你懂得的，妈妈或爸爸把大半儿的雨衣或雨伞都让给了我，自己却淋湿了大半个身子。

当然，深夜发烧送医院、考试失败后的谈心、失意时看见的各种不向命运屈服的小昆虫们、买东西时多找出的五毛钱……依然还是中考作文百写不厌的主题。

要么就是一上来，“那是发生在小学三年级的一件事……”

比起陈旧的选材，考生天马行空的字体才是压死改卷老师的最后一根稻草。

越来越觉得能把字写好不仅是一项才艺，还是一种为他人着想的美德。

中考改卷前改卷组给每位老师发了一瓶眼药水，可想改卷老师的工作量之大。改卷过程中，组长复读机似的一遍遍喊，x老师，你的进度有点慢啊。改的快的老师，已经快上千份了，改的慢的老师才几百份，这个差距有点大啊，改的慢的老师要抓紧了啊……”

在这种工作量之大，任务之紧张的情况下，字体就显得尤为重要了。作为老师，不求你与书法家比美，但求你写工整，让我瞅清楚行不行？

一般考场上，考生们的字体可以分为以下三种。

字体文采俱佳型。

字体工整，不好看，但也不惹人厌。

额……还有这种晃瞎眼的。你确定你不是出来挑战老师的下限的？

天知道你写的什么鬼，即使我什么也没看懂，可还是闭上眼睛昧着良心，给了他25分。

再有就是阅读理解。这次“一测”改卷，我分了议论文阅读“论证思路”这一题。这道题分值共四分，题目是“写出3到6段的论证思路”。想必语文老师们每每讲阅读理解时，都会扯着嗓子嚎上一句，“根据分值来答题。”

比如这道题的给分要点，四分的题， 你最少要写上四句话吧，既然是3到6段段论证思路，你要么让我看见“首先、然后、其次、接着、最后”这样的字眼，要么让我看见“第3、4、5、6段”这样表示清晰层次的字眼。

一句话，你敢写，我就敢给。但是，请你守住底线，把字数写够，字写清楚，让我给你分数时良心上过得去。