小男孩和那盏灯｜为何上了小学的孩子不再那么听妈妈的话了

       前两天，有一位妈妈跟我说起一个情况：她的儿子在幼儿园阶段非常听她的话，她跟儿子说插座有电，不用再做监督，儿子也不会去碰那个插座；现在，儿子上了小学，床头上有盏台灯，再跟他说有电不能碰，他仍是时不时地去摸它。妈妈很不解地问我：儿子的这一表现是什么心理？为什么现在不再象以前那么听话了？

        这是很有趣的问题，我想，很多宝爸宝妈都会有这样的感叹和疑惑。

        首先，我们知道，孩子对这世界有着深深的好奇，我们提醒他不要去碰一样东西，正是因为我们知道他有这个好奇，他可能会去碰，所以才会先告诉他“不可以”——为了孩子的安全，我们来个防患于未然。

        另一方面，幼儿期的孩子各方面能力都还很弱，凡事都会向抚育者求助，他非常依赖并信任妈妈。幼儿期的孩子会对妈妈有完全的认同，觉得妈妈说的肯定对，听妈妈的就行。另外，这时段的孩子尤其渴望与养育者结盟，他也会把这种认同当做和妈妈结为同盟的标志，他甚至会害怕如果自己不听从妈妈的话，妈妈就会觉得他不乖不好，会不喜欢他。

        所以，在幼儿期，孩子会按下了自己的好奇，以对妈妈的听从为优先。

        随着孩子的长大，他的好奇会越来越浓，同时，他开始慢慢地感觉到自己有来越有能力，觉得可以由自己去尝试探索一些东西了。尤其是上了小学，正儿八经开始读书，孩子在心理上会有很大的自我成长感。

        这个时候，就需要家长在处理“不要触碰灯盏，以防触电”这类事情时，调整对孩子的引导方式。我们可以陪伴他一起观察这盏灯，和他一起了解灯的结构，告诉他灯怎样会亮起来，怎样会关上，亮起来的部分叫什么，哪个地方是接电的，如果碰到接电的地方，会出现什么样的状况。还有，灯泡发光时会发烫，如果我们的手碰到了又会怎样等等。把这些告诉他，满足他的好奇，同时给他一个更明确的触碰设置，让他知道灯的什么部位，在什么情况下是可以触碰的，什么情况什么部位是不能触碰的。

        以此扩展，对更大一些的孩子，我们还可以引导他去了解电的更多知识。

        在这个过程中，不仅孩子的好奇能够得到满足，知识能够得到丰富，亲子间也会有更好的交流，孩子可以习得探索事物的方法，习得对人对事的耐心。

        孩子在天天长大，帮助孩子们的方法也需要更多元化，让我们用“科普”的方法，试一下吧。

杜珊，二级心理咨询师  注意力训练师 家庭治疗师

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