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想让孩子享受“素质教育”,你首先得有钱

作者:哈哈儿童网 来源:哈哈儿童网 公众号
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03-23



现实很残酷,事实很扎心。

——童妈


来源:伊姐看电影(ID:eemovie),哈哈儿童网经授权发布

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最近,新一轮“推行减负,素质教育”,引发了我身边家长的热议。

 

我很明显感到身边的家长群,分化为两个阵营。


对大多数普通双职工家庭,它提出了现实的难题:三点放学的孩子,交给谁管?没有保姆。


如果再没有老人能帮忙,甚至意味着,有一人要选择全职在家带娃,与此同时,经济压力的大锤直接砸在另一个人身上。


更多妈妈们在群里忧心忡忡:“现在市面上,一个兴趣班动辄好几万,抵得上半年工资。但眼瞅着别人家孩子学这个学那个,你好意思让孩子放学在家睡大觉?



另一部分,手持优渥资源(财富、时间等等)的中产以上家长们毫无感受,因为她们本来也不过分依赖公共教育资源,现在也好,孩子无需请假,保姆和司机,就可以带着去上各类兴趣班。


甚至,这其中有的妈妈,从一开始就选择了国际学校,大环境的教育变动与她们无关,她们的孩子,本来就专注在上半天文化课,半天学习马术、冰球、钢琴的世界。



 


帮大家明确一个重要概念:减负不等于“素质教育”。


一篇叫做《美国阶层固化有多严重》的报告里,这样描述美国的“素质教育”。


  • 公立学校一点半放学,黑人学生们拉帮结派在大街上混;而私立学校的孩子去上各种培训班。


  • 一些精英学校,大量要求父母参与教学:社区服务、模拟竞选、政治话题讨论。


(美国麻州的格里诺贵族学校,孩子们热衷的游戏是力学竞赛。


 

不谈素质,单纯减负的后果是什么?“心灵不种满花朵,就会种满野草”。


缺乏管束和引导的孩子,会变成什么样?


3月17日,浦江县一个孩子因为爸爸拿走了自己的IPAD,要跳楼。

小学生不攀比名牌玩具,只攀比在王者荣耀上的排名。



再大点的孩子,疯狂追星,为了明星孤注一掷,要死要活;彻底迷信娱乐报道,妄想整容换取明星的人生。


美剧《无耻之徒》就表述了在快乐就好,减轻负担”教育下长大的美国底层一家人,最后沉迷毒品、酒精、性,有严重的健康和心理问题,把生活搞一团糟。


(因为父母为生计奔忙,6岁的孩子要全天当保姆负责3岁孩子的所有起居)


(沉迷滥交又不重视避孕,孩子很多,生存条件很糟,妈妈接生都靠朋友)


(家族里的天才儿童,靠自己考上私立高中,名列前茅却放浪形骸,因为无法面对生活重压)


日本曾经也有过一段教育改革,针对1987年出生的那批孩子,所以他们被称之为宽松时代

 

可实际上有日本专家学者研究发现,宽松时代学习能力最弱、社交能力最差、抗挫折能力也最差的一代。

 

(日剧《女王的教室》,讲出了赤裸裸的真相)


美国高级智囊布热津斯基提出过一个著名的理论:在贫富差距越发激烈的社会,为了20%的财富集中,要给80%的人们,定制大量娱乐信息,使其慢慢丧失热情、独立思考和抗争的能力。


布热津斯基解释,这就像给他们塞进去一个“催眠奶嘴”,因此这个理论,又被称为“奶嘴理论”。


这世界上,轻松的赢家,从来都是伪命题。


 

 

前段时间,我们被“19岁双胞胎姐妹分别被牛津和剑桥录取”刷屏了。



但认真读完故事,并没有让大家感到多励志,大家单纯被这对双胞胎“成才”过程深深震惊了。


被媒体描述成为“减负”、“放养式教育”、“不强迫孩子上补习班”、保护自尊心背后,是“家长真的很有钱”。


  • 别人的寒暑假在上补习班,她们的寒暑假,跟妈妈一起环游并探索世界。


  • 初中读的是杭州一所名为“绿城育华学校”的贵族中学,班级是学费一年八万的睿励班。


  • 到了高中,美国私立高中(怀特蒙德学校),国际寄宿生学费8万美金一年,这没有包含生活费、课外活动、国际夏令营、社交费用……


我不想否认,姐妹两付出的努力,毕竟,很多豪门家庭,给这个条件,也照样考不上。


但我想说,只有雄厚的家庭经济基础——


  • 才能让子女脱离公立学校,60多个人分享一个老师的境地;(选择门槛更高、资源更稀缺的学校)


  • 才能一对一按照个体定制教育方案,充分试错,耐心等待;(去欧洲游学,美洲非洲做公益感受生存意义等)


  • 才能真正自由地扩宽选择范围,在很多可能中,到达一种自然的状态。(父母不着急,因为承担得起结果,给孩子的天花板很高)


还有一点,我们总在说“减负”“减负”,殊不知——


对不同家庭环境成长的孩子来说,连负担的定义都是不同的。

 

去年清华附小学生集体作业关于苏轼的调研报告被刷屏。



部分截图


很多家长不可思议,一方面怀疑是否是孩子独立完成,一方面质疑这种操作对孩子来说是一种负担。


然而事实上呢,贫穷和眼界真的会限制想象力。


对于那些生于科研家庭、几代名校教授,从小就耳濡目染的孩子来说,这种操作也许从来都不是负担,而是耳濡目染的乐趣和爱好。


对这样的家庭来说,学习是一种纯粹的乐趣,是自然而然的生活方式,它不与生计挂钩,没有明确的考级的企图心,也不是日后去社会生存的武器。


这也算对“负担”认知不同的“认知差”了。

 




 


说句实在话,“单纯减负就是素质教育这种观点,在我看来,是很沉重的。

 

我给大家举个比方。


太多人在爬山,后来,组织者给每个人都发了一个眼罩,遮住眼睛。


一部分的人,掏出一副可透视高科技立体眼镜,继续安安稳稳地爬着。


另一部分人,以为游戏结束了,开始松懈,坐下来玩耍。


停下来的人,被自动过滤掉了。


现实很残酷,事实很扎心。

 

“减负”不是“放纵”,减负背后,所呼唤和对应的素质教育,背靠着的是一个家庭的财力成本、时间成本、父母的判断能力和格局。


减负,绝对不是父母不作为,对于孩子们,也不是真的放养而去放任自由,减负之后,多出来的能量去向何方,是每个父母要面临的挑战。

 

从某个意义来说,“减负”,才是父母们不可承受的负担,是普通家庭要去打的艰难一战。



-  THE   END  -

作者简介:伊姐(周桂伊),14岁出版小说集,18岁新概念作文大赛获奖,30岁出版畅销书《心若宁静,便是幸福》。专访明星十余年,爱电影的妈妈,分享光影中的感悟,关于育儿、关于婚姻、关于爱。原创公众号“伊姐看电影”(ID:eemovie)新书《认知差:你比人生赢家差在哪》全网热卖中


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