与田艺苗、陈立老师一起走近古典乐
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文/思想食堂
毫无疑问,田艺苗是最美的思想食堂讲师。不仅人美,讲的内容也很美——古典音乐。
提到古典音乐,很多人大概都有一个误解,认为它“太高雅”“听不懂”,离生活太远。
田艺苗却偏偏要打破大家的这个“成见”。
她做了一个名为“穿T恤听古典音乐”的系列讲座,将高冷的古典音乐拉下“神坛”。
不仅让很多普通人发现“原来古典音乐这么动人,门外汉终于可以入门了”,还让许多知名人士,如谭盾、李健、韩红、易中天,也成了她的粉丝。
将古典音乐平民化,让年轻人放下对所谓高雅艺术的戒心,源于田艺苗作为教师和音乐人的双重身份带来的一种使命感。
她认为,在应试教育下成长起来的我们,都需要补上审美这一课。而音乐、艺术和美育,能够培养出更多发现美的能力。
音乐是基本启蒙
除了面向成人的音乐讲座,田艺苗也在做儿童音乐教育工作。她认为在儿童的所有教育里面,音乐是一种基本的启蒙教育。
音乐的骨架是节奏,而节奏是存在于人体里的一种本能。心脏跳动、肠胃蠕动、呼吸之间,都有节奏。万物以此与宇宙的潮起潮落、日升月落和四季更迭相呼应。
所以,小孩子在还不会说话的时候,他们就已经可以感受音乐:听到抒情的音乐,他们会安静下来;听到活泼的节奏,他们会跟着摆动小身体。
同时他们也在制造音乐:高兴了咯咯笑,难过了呜呜哭,笑声里有轻快的节奏,哭声里有一个下行小二度的音调。
因为音乐是一种情感的表达,或者说音乐本身就是一种情感。
正因如此,田艺苗认为,所有的孩子都适合学音乐。
音乐是孩子们的好朋友,是生命的一份礼物,音乐就藏在身体里面,等待他们去寻找、去发现。
不同的是,对有些儿童来说,音乐是他们的天赋和道路;对有些儿童来说,音乐教育不是目的,是一种激发潜能的方法。
音乐教育需要人性化
现在很多家长都很重视对孩子的音乐教育,但是常常踏入误区。
田艺苗在长期的教学和与家长交流中发现,大家对于儿童音乐教育有两个普遍的误解:
一个是各种琴行给家长们普及的概念——学乐器就要从钢琴学起。
一个是,学钢琴的过程必然是在枯燥乏味中坚持,家长只能与孩子爱玩的天性角力而没有捷径。
田艺苗直言,钢琴课作为音乐启蒙教育其实不太合适。
孩子们最初能感知的,是音乐中的节奏和韵律。他们天生喜欢敲敲打打,敲碗、敲玩具,以打击乐进入音乐学习,没有音准的困扰,更简单、好玩,见效直接,非常激励儿童玩音乐。
所以,人性化的音乐教育,就是回溯到人的本能,回到出发点,去寻找和体验音乐唤起的最初的乐趣。
4月14日,田艺苗将再次做客思想食堂,在上海带来《如何开始孩子的音乐启蒙》。
她将结合多年教授儿童重奏课的教学经验和前沿的教学理念,教会大家如何怎样正确地开始孩子们的音乐启蒙,架起家长与孩子之间的艺术桥梁。
更为重要的是,我们将从最为温柔的音乐启蒙,切入到儿童心理学、教育学、社会学,找到能让孩子快乐成长的方法论。
和田艺苗老师一起,领悟古典乐背后的儿童学习之道。
课 程 互 动
本次课上,思想食堂将给会员子女创造与名师互动的机会,特邀请10位正接受音乐启蒙教育的孩子(年龄大于10周岁),来到现场一起听课。同时,我们鼓励其中一位小朋友于课间表演一段才艺,欢迎食堂的会员踊跃报名。联系人:思想小贩,微信17196698025。
田艺苗
上海音乐学院副教授、音乐作家
出生于艺术世家,有着30多年专业训练,中国少有的集古典音乐评论、教学、创作于一体的学院派音乐人。长期致力于古典乐的普及与推广,有着丰富的儿童音乐教育经验。
著有《穿T恤听古典音乐》《时间与静默的歌:20世纪西方作曲家的孤独吟唱》《温柔的战曲》《靠谱》《古典音乐的巨匠时代》。
一、家庭音乐教育指南
1.如何选择合适的胎教音乐
2.如何营造家庭音乐氛围
3.音乐如何塑造儿童良好的仪态与心性
二、儿童音乐心理学
1.什么是音乐天赋?如何培养天赋?
2.如何正确地引导孩子玩音乐?
3.如何让孩子学会自信演奏?
4.游戏如何改变音乐教育?
三、音乐家族的故事
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