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家长必读 | 孩子的作业天天全对?背后可能有大问题!

作者:临海教育 来源:临海教育 公众号
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04-21

老师给孩子留的作业,孩子天天全对,相信这是很多家长都感到挺不错的事情


但是,真的是这样吗?家长真的就可以高枕无忧了吗?是不是有什么东西被我们忽略掉了?


我们先来分享这样一个小故事。


西西妈妈最近有点烦——班主任告诉她,西西这几天的作业情况明显下降,有几次甚至还忘记做了一两项。要知道,之前西西的作业在班里一直是受到老师表扬的。有时候,西西妈妈还会特意发朋友圈,小小地“嘚瑟”一下。
  
  这到底是怎么回事儿呢?孩子的作业为什么会突然间下降得这么明显呢?一问才知道,原来,这几天西西妈妈工作忙,天天加班,没空辅导西西做作业。西西这几天的作业,都是姥姥负责监督西西做的。
  
  西西妈妈说,平时西西做作业,她都会帮西西认真检查,不对的错题都会让重新改正,写的不工整都会让西西重写。可以说,每天西西的作业只能用两个字形容——“完美”!姥姥毕竟年纪大了,照顾不过来,知识能力也有限,“把关”不严,所以西西的作业质量才会下降。


不知道类似的事是不是也发生在你身边,从这个小故事里面你读出了什么?


作业,作为孩子学习最重要的一环,家长应该扮演一个什么样的角色?


家长——没错,是家长,是不是每天要给老师交上一份完美的作业?


作业不仅仅是作业


很多家长会认为,作业就是学校学习的延续;既然没有老师监督,家长就要全力顶上。其实,作业对于孩子来讲,除了是课堂学校的巩固之外,还有独立的教育功能。


举一个例子来说。现在,很多老师都会通过家长微信群告诉家长孩子每天的作业,家长很自然地就会每天帮助孩子检查作业都完成了没有、写的作业第二天上学是不是都带了。这样,孩子就不会关心每天的作业做没做,反正即使忘了也会有家长提醒。


其实,对于孩子来讲,特别是那些刚上学的低龄孩子,每天记录应该完成的作业,第二天带齐作业去上学,是一个非常好的培养孩子自我管理能力的好方法。家长看似好心给予过多的干预,其实可能会让孩子丧失了这个锻炼的机会。


别破坏老师的信号


作业不仅仅是孩子学习中必不可少的环节,也是老师教学中重要的一环——它是老师对于孩子以及整个教学工作的重要反馈。


通过作业,老师能够知道孩子的想法和思路以及存在的问题;老师可以据此对学生做出有针对性的辅导;如果问题是大面积存在的,老师也可以相应地改进教学思路、方法。


当家长每天都帮孩子交上一份“完美”的作业的时候,它传递给老师的信号也就“失真”了。不能在一复一日的作业中得到反馈和改进,孩子在学习中存在的问题只能在考试或是未来的人生中才能反映了。


家长该做什么?


那么,对于孩子的作业,家长该做点儿什么呢?是完全不管吗?当然不是。家长对于孩子的作业的还是需要承担非常重要的角色。


1
 提供好的学习氛围

协调好晚饭等时间安排,腾出相对固定的学习时间,为孩子提供一个相对适宜的学习环境。比如,屋内没有其他分散注意力的干扰。


2
 监督而不直接干预

对于上小学的孩子来讲,自我控制能力比较差,家长在孩子写作业的时候可以在一旁监督。当然,家长的这种监督只能是针对孩子不专心或者走神。比如,不允许孩子一看吃东西、看电视,一边写作业。至于具体作业的完成情况尽量不予插手。


同时,作为一种管理手段,家长可以在一旁记录孩子完成每项科目、作业的时间,帮助他找到可能存在问题的科目。


3
 宽容孩子

让孩子独立承担、完成作业,家长要做好心理准备,给孩子巨大的宽容度。开始的时候,孩子可能会丢三落四,丢这忘那,作业成绩可能会有下滑;老师甚至可能会批评孩子、家长。


各位爸爸妈妈们,你平时辅导孩子作业吗?你会把孩子的作业修改到完美才交上去吗?在留言区分享你的看法吧!


孩子每天都有做不完的作业?建议这样解决!

很多孩子总会做作业到凌晨,然而这真的完全是因为作业太多么?其实,孩子作业做不完的现象很普遍,但却很少有孩子考试的时候写不完。

其实,最主要的原因是孩子缺乏两个观念:时间观念和任务管理的观念。


时间观念

有些孩子年纪小,对时间没有什么概念。一分钟是多久?一个小时是多久?做作业要多久?统统不知道。因为没有时间观念,坐在书桌前玩玩橡皮发发呆,做作业拖拖拉拉,作业自然是做不完。

面对这种情况,有的家长这么解决:“你看看现在都几点了!!”孩子没有时间观念,即使知道现在几点了,又有什么用呢?



解决方案:

时间观念是可以训练的。

对于完全不知道时间是什么的孩子,可以试着和孩子玩一个“一分钟可以做什么”的游戏。一分钟可以跑几百米,一分钟可以做几十个深蹲,一分钟可以做几道口算题,一分钟可以默写一首短的古诗。每个孩子的速度不一样,要求孩子以最快的速度在一分钟内完成这些项目,记录下这些数字。

你看,一分钟可以做这么多事。每一项作业,都应该有它所需要的时间。给孩子固定下每个作业需要的时间,完成之后可以休息或者干自己喜欢的事。严格按照时间执行,给孩子一种“在考试”的紧迫感,按时按量完成作业。


任务管理观念

小学的时候我们经常会做到这么一道数学题:星期天,小刚在家烧水、泡茶。洗茶壶:1分钟,烧开水:15分钟,洗茶杯:1分钟,拿茶叶:2分钟。问:小刚最少要几分钟泡上茶。大家都知道可以先洗茶壶,烧开水的同时拿茶叶和洗茶杯。

其实作业也是一样的。很多孩子先做不怎么动脑子的抄写作业,越写越困越写越不想写作业,甚至干脆睡着了。也有的孩子不复习(明明老师安排了复习任务)直接做题,以为节省了时间,但是作业都不会,反而浪费了更多时间。



解决方案:

任务管理的方法因人而异,可以和孩子商量,结合孩子的意愿,具体情况具体管理。总的来说,遵循以下三个方向:

①根据时间安排任务:放学回家到吃饭只有半个小时,可以做简单快捷的题目,不能安排来写作业。

②根据知识掌握情况安排任务:先复习后做作业,效率会更高。

③根据学习积极性来安排任务:先做比较难的科目,再做抄写等机械性的任务,比较不容易不耐烦。

主编丨昍 朤   版权归原作者所有,如有问题请联系我们

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天全 
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