四招助你高考英语阅读理解一分不丢！

Wh-特殊问句； From the text…，According to…，True/not true,划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。

抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。

（1）扩缩范围

文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制。有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。

（2）偷换概念

命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。

（3）正误并存

在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。

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What' s the topic/subject of the text/the second paragraph？

What is stated in…？ The text is cheifly concerned with_______。

（1）最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。

（2）记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思（常说明一个道理）。

（3）全文末尾（段）找答案。此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。

①概括不够（多表现为部分代整体，从而导致范围太小）；

②过度概括（多表现为人为扩大范围）；

③以事实或细节代替抽象具体的大意。

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The story suggests that___________. It can be inferred that_____________。

The story implies that _____________. It can be concluded that __________。

We can learn that _______________。

推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。学生不仅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潜在涵义。

（1）那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。

（2）推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知；作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。

（3）不能以自己的观点代替作者的想法；不要脱离原文主观臆断。

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①利用构词法猜词；

②利用语境及逻辑关系猜词。

有时完全可以利用上下文语境和前后句之间的并列、因果、转折、对比、解释定义和举例等关系来猜测词义。同时特别留心某些词语，例如：or, that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等词语之后的内容。

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