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一流的本科教育什么样? 媒体“组团”讲述| 奋进之笔“1+1”走进四川③

作者:微言教育 来源:微言教育 公众号
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06-29


“本科不牢,地动山摇”。日前,教育奋进之笔“1+1”系列发布采访第五站走进四川,两天的零距离采访让小编深刻感受到了高校本科教育的新变化。炫酷的“i创街”、多变的智慧教室、神奇的云端智能制造……小编已在《高水平本科教育如何建?配方来了 | 奋进之笔1+1走进四川②》(点击查看)展示了哦!什么?还不过瘾?那小编带大家去看看媒体们的原汁原味报道↓↓↓




人民日报

报道说


■《一流本科 怎样建成》

6月28日18 版


一流本科是建设高等教育强国的根基,各类高校都应当争创一流本科教育。



新华社

报道说


■《教育部部长:“玩命的中学、快乐的大学”的现象应该扭转》

新华社成都6月21日电


陈宝生指出,要推进本科教育回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想,把“培养人”作为根本任务。



光明日报

报道说


《以本为本,本科教育如何上台阶》

《我在川大读本科》

《不抓本科难言一流》

6月28日14版

高校教师要把育人水平高超、现代技术运用娴熟作为自我素质要求的一把标尺,广泛开展探究式、个性化、参与式教学,把沉默单向的课堂变成碰撞思想、混合式启迪智慧的互动场所。



中央电视台

报道说


■《教育部部署加快建设高水平本科教育》

6月23日

实施一流专业建设“双万计划”,实现教授全员给本科生上课。



中国青年报

报道说


■《新时代全国高等学校本科教育工作会议召开 教育部部长:以本为本,加强一流本科教育》

6月22日3 版

■《宽进严出 淘汰那些“混”大学的学生》

6月26日2 版

提升高等教育质量固然需要学生回归常识、刻苦读书学习,但教师回归本分、潜心教书育人,更是关键所系。



中国教育报

报道说


《一场从教室开启的本科教育变革——四川大学建设一流本科教育纪实》


《成都工业学院着力培养与产业升级相适应的本科人才 把课堂搬进真实工厂》

6月25日1版


四川大学把本科教育作为“一把手工程”,全面落实领导责任、加强工作考核等,通过制度创新营造重视本科教育核心地位的良好氛围与环境。



中国教育电视台

报道说


■《教育奋进之笔“1+1”系列新闻发布会:加快建设高水平本科教育》

6月22日

《新时代全国高等学校本科教育工作会议召开》

6月22日


“双一流”建设高校要率先建成一流专业,应用型本科高校要结合办学特色努力建设一流专业。



科技日报

报道说


《陈宝生:不抓本科教育的高校不合格》

6月22日4版

要严把出口关,改变学生轻轻松松就能毕业的情况,真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。



澎湃新闻

报道说


■ 《争创最好的本科教育:北大将打破边界,清华要降低总学分》

6月22日


“要充分发挥教师的育人作用,努力缩短师生距离,使学生‘安其学而亲其师,乐其友而信其道’,使教师对学生‘知其心,然后能救其失’。”



南方都市报

报道说


《教育部长陈宝生:不重视本科教育的校长不是合格的校长》

6月21日


要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新,倾力实现教育报国、教育强国梦。



人民网

报道说


《教育部部长陈宝生:本科教育是大学的根和本》

6月22日

《建设一流本科教育:150所高校联合发出〈成都宣言〉》

6月22日


要坚持正确政治方向,促进专业知识教育与思想政治教育相结合,用知识体系教、价值体系育、创新体系做,倾心培养建设者和接班人。



新华网

报道说


《教育部:坚持以本为本 推进四个回归 加快建设高水平本科教育》

6月21日

《强基固本培育本科人才 西部两高校致力教学新实践》

6月27日


“校企合作实现了校企双赢,使学校培训基地成为了实现应用型人才培养的‘方面军’、学生创新创业的‘助推器’、‘政产学研用’的‘示范地’、产业转型升级的‘好样板’、新工科建设的‘试验田’。”



央广网

报道说


《教育部:将加强一流本科教育 对大学生合理“增负”》

央广网北京6月23日

《教育部部长:中国“玩命的中学、快乐的大学”现象应扭转》

央广网北京6月24日


学校资源要首先在本科配置,教学条件要首先在本科使用,教学方法和激励机制要首先在本科创新,核心竞争力和教学质量要首先在本科显现。



央视网

报道说


《四川大学推进教学革命 让本科人才培养落地生根》

《深化产教融合 这所西部高校“学做合一”有特色》

6月22日


本科教育是大学安身立命的根和本,培养一流人才是建设世界一流大学的第一使命。四川大学以课堂教学革命为突破口,奋力推进一流本科教育的改革与实践。



中国网

报道说

《“奋进之笔‘1+1’走进四川”:看成都工业学院如何建设一流本科院校》

6月21日

《打破本科教育旧边界,多融合鼓励学生敢创新》

6月27日


成都工业学院自主设立了科研项目的“企业专项”,采用“企业出题,学校资助、教师作答”的形式,为企业解决实际问题,逐步产生了知识溢出效应,有助于推动学校教学水平、服务地方能力和企业技术更新、行业经济增长的共同进步。




看完了小编的梳理,是不是也能真切地感受到高校本科教育的新变化呀!小班化教学、重奖一线教师、实践课搬到工厂...... 让学生真正“把头抬起来、坐到前排来、提出问题来”。

书写教育奋进之笔,还有哪些你期待的改变呢?敬请关注教育奋进之笔“1+1”系列发布采访活动后续报道!



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