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这5位老师和中外记者面对面，他们这样描述中国教育 | 新时代，筑梦人
9月5日上午，国新办新闻发布厅举行中外记者见面会，邀请5位优秀教师代表围绕“与教育改革发展同行”与中外记者见面交流。
这5位老师分别是：浙江省杭州学军中学校长陈立群；甘肃钢铁职业技术学院教师吕杰；西安交通大学能源与动力工程学院教授、中国科学院院士陶文铨；江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师支月英；江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团总校长薛法根。
他们都回答了哪些问题？谈了哪些感受？教育小微带大家到现场一起看↓↓↓
1
关于教育发展变化
中央广播电视总台：
今年是改革开放40周年，请老师们结合各自工作经历谈谈改革开放40年以来教育方面的发展变化。
■ 陶文铨：高等教育建立和健全了学位制度
改革开放40年以来，高等教育变化很重要的一点是建立和健全了学位制度。
我们国家在改革开放前没有学位制度，招收应届生不授学位，改革开放之后建立了学士、硕士、博士三级学位制度。1984年国务院批准首先在清华大学、北京大学、西安交大等22所院校建立研究生院，加强对硕士、博士培养的指导，应届生招生数字也大幅增长。我是1962年西安交大毕业，考上西安交大研究生，那是国家第一次招考研究生，整个学校只有14名，但是今年西安交大有5248个硕士，1402个博士，是改革开放初期的300多倍。大量高质量研究生的培养，对我们国家高等教育和科学事业发展起到了非常重要的作用。
■ 陈立群：没有完成12年基础教育的孩子越来越少了
用几个少、几个多来归纳一下。
几个少：没有完成12年基础教育的孩子越来越少；单位班级人数越来越少，都在进行小班化尝试；教师低效劳动时间越来越少。
几个多：一是现代化校园、现代化教学设施越来越多；二是高学历教师越来越多；三是重视孩子教育的家长越来越多。
■ 薛法根：变化最大在课堂
作为老师来讲，实际上变化最大的还是在课堂。网络时代，孩子的学习能力、学习意识，远远超过了教师的想象。我在师范的时候，老师说，要给学生一碗水你要有一桶水，现在看来有一桶水是不够的，还要常流水，还要不断地学习，这就是学生改变推动教师改变，推动教育改变。我们常说计划赶不上变化，孩子变化得太快了、太大了。一个合格的先生一定要首先成为永远的学生，要不断地学习，这就是我们最大的变化。
■ 吕杰：职业教育发生翻天覆地的变化
职业教育，在我们中国发展渊源流长，但真正蓬勃发展和壮大是在改革开放以后。在国家出台大力扶持职业教育政策之后，职业教育发生了翻天覆地的变化。
我们学校从建校至今，在国家高技能人才培训基地的资金扶持下，焊接设备从原来的10台发展到现在的400多台，同时还配备了3台焊接机器人，培养了自动化焊接的学生，实现智能化焊接，场地扩大到原来的5倍以上。所以我们对职业教育、对培养技术技能型人才，信心满满。
■ 支月英：最美的房子是学校
我今天带来一幅图，从图上可以看出，我们学校从前的泥巴房漏风漏雨，现在变成了全封闭校园，有现代化的教学设备。最美的房子是学校。
这几年愿意去偏远地方任教的老师一年比一年多，而且主动要求去支教，因为学校在生活条件等各方面都很好了。看到孩子们走出校门的背影，我就有一种莫名的幸福和感动。我在山里38年半，我感觉很值。
2
关于教育资源配置
路透社：
政府对教师的薪水和设备方面的支出是否足够？在教育领域政府应该做哪些工作来支持教育发展？
■ 陈立群： 设施设备、教师待遇都有很大提升
无论是城市还是现在的国家级贫困县，学校各个方面的教育资源这些年有了巨大的进步，设施设备、教师待遇等方面都有了很大提升。
我们有专门针对乡村老师的补助。从我从教、做校长30多年的经历来看，教育整体发展非常快。同时，怎样能够在快速发展当中促使教育资源更加均衡，这是一个永远的话题，我们都在朝这个方面做更进一步的努力。
■ 薛法根：越来越感觉到政府对教育的投入、对教师的关怀
教育资源的配置给我们带来新的思考：
一是国家实施免费义务教育，让每个孩子都能够有学上、上好学。
二是促进教育资源均衡。我们实行的是集团化办学，共享优质教育资源。
三是政府加大投入，进一步发展优质教育，包括生均公用经费、校舍的改造等。
总之，我们越来越感觉到政府对教育的投入、对教师的关怀。
■ 吕杰：中职学校不收一分钱学费
前几年我们大专收学费，中职是省内、农村孩子不交学费，但城市孩子需要交。从去年开始，中职学校学生无论来自城市还是农村，都不收一分钱学费。
■ 支月英：国家政策好了，教师幸福感有了
我们有一定的进山费用，所以教师现在愿意去边远山区任教；我们地方政府还加了“8个1”，就是给每个教师一部电动车、一个电饭煲等优厚条件。国家政策确实好了，教师幸福感有了。
3
关于乡村教师待遇
新华社：
为提升乡村教育水平，国家一直在鼓励和激励优秀的年轻人才到乡村去支教或者从教，现在情况怎样？你们的身边是否出现了更多的优秀人才从事乡村教育？
■ 支月英：乡村学校的建设都比较好了
目前，乡村学校建设都比较好，农村家长比以前更重视教育，但还有部分家长在外打工，儿童留在家里由老人看管。在山区教书，乡村老师比城里的老师压力和负担更重。城乡教育还存在差距，希望农村的教育越办越好。
■ 薛法根：事业留人、感情留人、待遇留人，好教师就能留在乡村
城乡教育最大的差距体现在教师队伍上。在国家投入下，硬件设施差距逐年缩小，甚至与发达地区基本上没太大差异。要把一些好老师留在农村，有三点：
一是事业留人。要给他一个广阔的空间，能够成就一番事业。
二是感情留人。要给老师更多的关心关怀。
三是待遇留人。我们地区对农村教师要提高一级工资，有下乡补贴，在其他的福利待遇方面尽可能给予比较好的待遇。
事业留人、感情留人、待遇留人，好教师就能留在乡村，特别是优秀的青年教师和人才就留在了乡村。
4
关于做好老师
人民日报：
我们常说教育大计教师为先，马上要到教师节了，想请各位杰出的教师代表结合自己的感受，谈谈好老师最重要的品质是什么，怎样做一名好老师。
■ 陶文铨：教师要热爱学生
教师要热爱自己所教的专业，教师要热爱学生。
■ 薛法根：好老师要让学生感受到你的爱
对基础教育来讲，一个好老师首先是让孩子喜欢你，最重要的是要让学生感受到你的爱。
■ 陈立群： 好老师要有一种教育情怀
好老师要有一种教育情怀，要有一种专业精神。
■ 吕杰： 好老师应该是学生的良师益友
一个好老师应该是学生的良师益友，也应该是学生的家长。
这5位老师都有着怎样的教育经历？随教育小微一起来了解他们↓↓↓
优秀教师代表——陶文铨
陶文铨，男，汉族，1939年3月出生，中共党员，西安交通大学能源与动力工程学院教授、博士生导师，中国科学院院士。
他是交大西迁后培养的第一批学生，是“西迁精神”的传承者，秉承历史传承、发扬西迁精神、树德育人，已近八旬高龄，仍然长期坚持在本科生教学第一线，在教学上一直坚持着“高标准、严要求”。他长期从事传热学及其数值模拟方法与工程应用研究，推动与促进了我国计算传热学科的形成与发展。2003年获得首届国家级教学名师奖，2006年获得全国五一劳动奖章，2013年10月成立西安交通大学陶文铨教育基金。
优秀教师代表——陈立群
陈立群，男，汉族，1957年11月生，中共党员，浙江省杭州学军中学校长。
他敬业奉献，担任校长30余年，坚持将宏志教育融入教学，创设浓厚的立志教育氛围，引导学生树立高远志向，为学生成长成才打下坚实基础。他情系苗乡，坚持将扶贫与扶志相结合，投身贵州省黔东南苗族侗族自治州义务支教，在当地15个县市义务开展培训报告50余场，接受培训的校长教师达上万人次。受邀担任贵州省黔东南州台江县民族中学校长，个人出资20多万元奖学助学，带领台江民族中学教育质量成为全州第一，用行动践行着“把贫困地区孩子培养好，才能斩断贫困代际传递”的执着信念。曾获浙江省春蚕奖、最美浙江人、贵州省脱贫攻坚先进个人等荣誉。
优秀教师代表——薛法根
薛法根，男，汉族，1968年10月生，中共党员，江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团总校长。
30年来，他坚守在乡村教育一线，一心一意办好老百姓家门口的学校。他关爱每一个学生，坚持陪每名学习困难学生写一年的循环日记，助其学业提升。他毫无保留地与同事分享教学经验，帮扶青年教师研课、磨文，促进优秀青年教师成长。30岁，他成为江苏省最年轻的特级教师。40岁，他婉拒了多所城市名校的高薪聘请，用5年时间，在所在的乡村学校带出了3名江苏省特级教师、5名苏州学科带头人。曾获全国模范教师、江苏“最美教师”等荣誉。
优秀教师代表——吕杰
吕杰，女，汉族，1972年7月出生，中共党员，甘肃钢铁职业技术学院教师。
她注重提高自身技术水平，熟练掌握了手工电弧焊等多项技术，考取了多种职业技能证书。她结合职业教育的特点，构建了“职业引导、行业平台、工学结合、三岗实训”的人才培养模式，培养了一大批优秀学生。她指导的学生多次在省级、国家级职业院校技能大赛获奖，所带的培训班被业内人士称为“劳模班”。以她名字命名的技能大师工作室被推选为国家级技能大师工作室。她为企业解决过无数的焊接难题。曾获全国女职工建功立业标兵、全国技能人才培育突出贡献奖等荣誉。2014年被评为全国教书育人楷模。
优秀教师代表——支月英
支月英，女，汉族，1961年5月出生，中共党员，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。
她几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干部”、江西省“三八”红旗手等荣誉。2016年被评为全国教书育人楷模。
来源 | 据国新办新闻发布会文字实录
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