惊艳！这样的板书，看了简直舍不得擦 | 这就是老师

这两天，大家的朋友圈是不是都被一张张漂亮的板书刷了屏？原来，是清华大学举办了2018年教职工粉笔板书比赛。一时间，很多老师的精美板书都被大家晒了出来，老师们的粉笔字或遒劲有力、或清秀工整、或刚毅挺拔、或宛转隽永……让我们一起来欣赏↓↓↓

这么好看的黑板，舍不得擦

关于板书的故事，如此暖心

一首小诗，满满的都是牵挂。谈及黑板留诗的初衷，郑州二中的李红老师这样解释，平时对自己的学生还是很放心的，但是马上要出差的她，就像妈妈离开自己的孩子一样，还是有些牵挂。

于是，就在中午放学后，李老师偷偷回到教室，改编了网络上非常流行的一首诗，作为给孩子们的留言，希望他们看到这段话后会更加努力，做好自己——

你见或者不见我

爱就在那里 不舍不弃

你念或者不念我

情就在那里 不来不去

你学或者不学

任务就在这里 不增不减

你闹或者不闹

你仍在这里

相信我的孩子们

能默然复习 寂静学习

努力到无能为力

做最棒的自己

永远爱你们的班主任

之后，在黑板邻近的位置，出现了一首落款为“您的50个孩子”的小诗，左下角还画着一个有趣的小笑脸，看来师生们在这“板书对话”里做着无声的交流——

李老师，您的娃向您保证：

加强营养积极锻炼，

按时睡觉不玩手机；

举止当心出入留神，

少犯迷糊戒骄戒躁；

严谨务实心态平和，

不失天真永怀赤诚；

听家人话关爱同学，

认真学习更爱自己！

 您的50个孩子

静待您的归来

梁昌洪教授今年已年过七旬，从教几十年，他一直坚持手写板书上课，教学严谨又生动，课程常常是一座难求。

“画画是我小时候的爱好，后来上课的时候为了吸引学生的注意力，让他们更好的听课，能生动的记住这些内容，就放到了板书里。”

“我觉得一般PPT讲得不生动，而且学生们觉得PPT（课后）可以直接录下来看，那还听课做什么？这样上课的效果就会不好。”受传统私塾教育的影响，梁昌洪认为讲和看是完全一样的，“板书只能上课听讲，老师还可以根据讲课效果，随时进行调整。”

为了让学生集中注意力听课，梁昌洪在书写板书时，不仅注意排版工整，还偶尔会穿插画一些科学家的头像。

“理科的课是很枯燥的，我看到学生有点分心了，就加一个相关的科学家头像，学生们是很喜欢的，课堂气氛就活跃起来了。”

一堂课下来，写了擦、擦了写，往往要反复写满六七遍黑板。这对年过古稀的梁昌洪而言，是一件极耗费体力的事情，“累是必然的，但这个就是教师的工作。”

1976年9月，高中毕业、年仅18岁的张举文站上宁夏固原市西吉县偏城乡一所村小学的讲台。在教村里娃学字学词时，他发现因为方言和普通话的区别，孩子们记起来很吃力。“比如蝴蝶、蜻蜓，我们方言里都叫‘蛾蛾子’，怎么让孩子们区分呢？我就简单画出蝴蝶和蜻蜓的形象，再在旁边写上字，娃娃们就印象深刻了。”

其实，这时的张举文并不擅长画画，自从发现粉笔画能吸引学生注意力、增强语文课趣味性后，他就开始提升自己的绘画能力。慢慢他的粉笔画画得越来越好。

1986年，张举文被调整到偏城中学任教，在这里，他一待就是32年。当时的语文课本印刷水平低，插图很少，加之西吉比较偏远，孩子们见识有限，导致一些课文内容难以理解。于是，张举文又在课堂上画起了粉笔画，帮助孩子们理解、记忆课文。

在教朱自清的《背影》时，他把努力爬上月台的父亲的背影画到了黑板上；在教周敦颐的《爱莲说》和鲁迅的《故乡》时，少不了画莲、画“细脚伶仃”的杨二嫂……

据不完全统计，在从教的42年里，张举文画过的粉笔画超过5000幅。这些画深深印刻在山里娃的心中。