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如何提高学习效率?怎样利用早晚自习,快速提高成绩?超实用!

作者:临海教育 来源:临海教育 公众号
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09-20

进入新的年级,学习任务量加大,知识的逻辑难度要高出几个层次,这些变化都会让学生产生手忙脚乱的感觉,一天下来忙的不停,结果学习质量和状态每况愈下……如何提高孩子上课的学习效率、如何高效利用早晚自习?一起来了解……



一、如何高效利用上课时间

上课听讲时开小差是学习中的大忌,正所谓“一次跟不上,次次跟不上”。课堂上走神、瞌睡十分钟,课后弥补需要一天的时间,所以上课时紧跟老师的节奏是王道,毕竟很多的课外知识补充都是来自老师的讲解。


1. 课前预习

在上课之前,同学们要把上课要讲的内容提前预习一下,在预习的时候一定要把不会的内容以及有疑问之处做好标记。带着疑问听课效率是最高的,并且根本不会瞌睡的,并且老师讲到相关内容时,会更集中精力去听。


另外,很重要一点,就是在预习时不妨将上节课讲的内容再快速的翻一遍,因为很多课程,尤其是理科,知识、章节之间都是连贯的,这样做不但有助于温习上节课内容,又可以更好的将两节内容联系到一块,这对后期复习很重要。


2. 耳、手、脑、口并用

据调查,30%的学生上课只听,40%的学生上课既听且记,而剩余30%的学霸都是耳、手、脑、口并用。


耳(听课):我们都知道高考内容源于教材,但难于教材。所以一节课,老师会花1/2的时间将课本上的基础知识给大家阐释、梳理清楚,剩下的1/2时间一般会几种讲解这节课的重难点以及考试的延伸内容,所以一定要重视!


手(做笔记):在课堂上,老师上课讲的内容,一定要根据自己的情况实时做好笔记。对老师讲的重点内容进行标记。千万不要高估自己的记忆力,所谓“好记性不如个赖笔头”,再好的记性,不出三天也会忘得一干二净的。另外,做笔记时,有些小的知识点建议直接记在书上,这样既可以节省时间,又可以方便复习查看。


脑(思考):“学而不思则罔”,所以上课时一定要高度集中精力跟紧老师的思路和节奏,对于老师在课堂上提的一些小问题多动脑思考并积极回应。多思考一下老师所讲的重难点里,高考有可能会怎么考?解题时都用到了哪些综合知识?尤其理科知识,不理解的话,根本就不会做题。另外,课堂上没有考虑清楚的,一定不要拖着,下课及时请教老师,不留学习死角。


口(消化):不知道同学们有没有注意到,很多学霸上课听讲时,虽然不出声,但总感觉嘴里念念有词一样,其实这就是对知识的“自我消化”的外在体现。


对于一些定义、推导公式、定理等,或者一些名句、词组、句型等等,我们不妨在课堂上随着老师的互动念出来,或者动动嘴默念在心里记忆。


3. 分清主次

课堂上学习时,要分清主次,也就是所谓重难点,合理分配精力和时间。对于那些高考必考点、重难点,要多花些功夫和时间,对于那些非高考内容,而老师又讲到了的,相对的花的时间还是要少一些,毕竟高考最重要!另外,就是要把复杂的东西简单化,包括记忆一些基本知识,甚至是做笔记时,不要太复杂,能简化则简化,尽量给自己减少记忆压力。



二、怎样高效利用早晚自习?

对任何一个高中生而言,早自习和晚自习时间绝对是最佳的知识记忆、梳理、总结,以及差缺补漏的最佳时间。而对于高三生而言,根本没有时间适应高三的快节奏,必须提高自己的学习主动性,合理高效的安排并利用所剩不多的自习时间。



01

早自习

早读是记诵的黄金时间,一般30-50分钟不等。如果只读记一科,大脑往往容易疲劳,效果不好。建议安排二至三项诵记内容,并对时间进行大致分割。


如读30分钟外语,则可以安排读记单词10分钟,读记课文10分钟,读记笔记10分钟。这样在早读时,每一个时段均有明确的记诵任务,而每一个需记诵的任务都有相对固定的时间去落实兑现,早读时就人“紧张”起来了,有条不紊,避免了早读的盲目性、随意性、散漫性,效果自然就好了。


早自习的最后,还可以安排3~5分钟,对整个早读诵记内容对行尝试性复习回忆,对所诵记的内容进行进一步归纳、整理和巩固。


02

晚自习

晚自习第一阶段:知识复习

磨刀不误砍柴工,用在高中学习上,就是先复习再做作业,效率高。试想,如果一道作业题需要反复翻书才能找到答案,而且因为不熟练出现各种错误,一来浪费时间,二来浪费了作业的价值—检验当天的学习效果。那么,复习应该看哪些内容?


1、阅读白天老师讲解的教材内容,包括课本里面的定义、概念、例题等,根据课上老师的讲解,重新把思路理一遍。


2、整理、补充、完善自己的课堂笔记,对于课堂上简写的笔记,要根据自己当天的课堂学习补充完整,既可以复习一遍重要内容,又可以方便以后再次复习。


3、解决听课过程中遗留的问题。课堂上难免有些内容听不懂或者对某些知识点理解有些模糊,在进行了以上两步之后,再看看课堂上听不懂的点是不是都懂了,如果还是不懂,最好用本子记下来,课下去问老师或者同学。


晚自习第二阶段:知识巩固,即完成作业

在完成当天的课本内容复习之后,及时检查学习和复习成果是最好的知识巩固行为。

1、挑自己不擅长科目的作业先做,让自己精力最好的时候去攻克不擅长的科目,对于提高弱科有显著效果。


2、作业中努力尝试过依然不会的题目,先放到一边,找其他时间去问老师和同学。


3、作业量如果太大的话,那些重复次数多、抄写性的作业可以先缓一缓,等做完其他的作业感到头脑沉重,思考东西比较费劲的时候再做,当做放松大脑。


4、识记性的作业和推算性的作业交叉进行。




03

早晚自习的几点建议

✔1、晚自习的时间一般有2个多小时的时间,这么长的时间可以学习很多东西,分配利用时,可以多学科之间交替学习。防止大脑的过度疲劳,比如,数学复习久了,可以换个英语试试,缓解一下大脑疲劳,效率也会更高。


✔2、做好计划安排,可以利用中间休息的时间将明天的学习任务或计划合理安排一下,做到每一天都很充实。


✔3、大脑运转一天,记忆的东西有很多,疲劳很正常,所以晚上不建议继续背书,做些题,或者梳理知识点会更好一点。


✔4、晚自习一般都是三节课,虽然不固定同学们学什么,但一般会有各科老师轮流在班内辅导,所以晚自习做题时,碰到难题,一定要有独立思考的过程,切忌一不会就马上问同学老师。


✔5、在校晚自习时要保持绝对的安静,不能因为讨论题目而影响他人的思考。


✔6、晚自习的同学切忌一心多用,边听音乐,边做作业,效率肯定低下。


✔7、晚自习时,手机绝对不能放在身边,看微博刷朋友圈,很影响学习效率!


✔8、实在太疲惫了,可先趴着休息一会儿。大脑超负荷运作对学习没半点好处,边打盹边做作业更是费力不讨好。


(本文素材来源于网络综合,版权归原作所有)


编辑墨池   监制昍朤

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