睡前故事可影响孩子的一生！

睡前故事是培养阅读习惯的开端，也是良好亲子关系的开端。在西方的电影中，经常会出现一个经典的镜头：温馨的灯光中，一个小朋友躺在床上，甜蜜地闭着眼睛，嘴角带着满足的微笑。妈妈(或爸爸)坐在床头，深情而轻声地读着一本童话书……孩子甜甜地睡去，妈妈(或爸爸)低头吻一吻孩子的额头，轻轻地关上台灯，蹑手蹑脚地走出房间……

每次看到类似的场景，我的心底就涌动着一股深深的感动——和一些深深的遗憾。

感动自然不必说了，遗憾呢，就是中国的父母，很少有给孩子阅读睡前故事的习惯。这本是增强父母与孩子情感与亲密程度的最佳时机，也是让孩子培养阅读习惯的最好的方法之一。

殊为可惜的是，很多父母好像特别不情愿给孩子读睡前故事。

睡前故事可以影响孩子一生

从感情慰藉的角度上，睡前故事是调节儿童心理的绝佳方法。

儿童心理学家分析，孩子在夜晚来临的时候，会对亲情有一种天然的需求，此时的陪伴，会给孩子带来最大的安全感。当一个孩子在充满安全感的环境下成长，就会自信、阳光、积极、向上。

建议各位家长，千万不要拒绝此时的孩子对你提出的陪伴要求。

否则，在孩子小的时候所累积起来的“失落感”和“被抛弃感”，会严重影响孩子以后的心理健康，更会对孩子成年后的家庭关系，带来无法弥补的遗憾。

再说到阅读，在这种环境爸爸妈妈的声音，是对孩子有特殊的影响力和感染力的，孩子会非常容易“听到心里”!

我一直强调从小培养孩子的阅读习惯和专注力，很多父母都会问有什么具体的方法。我认为，从小就给孩子讲睡前故事，就是一种非常好的方法。

这并不只是感性上的直觉，而是有具体数据和现象的科学：可能很多人都不知道，美国学生比中国学生的阅读率高六倍!

而其中很大的一个原因，就是他们都有睡前听故事和阅读的习惯。从小每天都听着故事入睡的孩子，长大后很容易就养成独立阅读的习惯!

而在欧洲旅行的时候，我发现无论是在地铁、火车站、机场，还是公园、咖啡馆、路边长椅……年轻人、中年人、老人……很多都手捧着一本“厚厚”的书，很入神地在读。

相反，在中国，学前孩子读很多绘本，小学开始就被功课负担所迫，减少了阅读课外书;更不用说中学、高中了，直到大学，以为可以好好读书了，却开始考虑就业的压力——而上了班，请各位家长们自问，您的家里有多少本藏书，您每个月读几本书?

英国最近有关儿童阅读的一项研究结果，可能更让中国的父母为之惊叹：童年阅读能力越高的孩子，长大后社会经济状态就越好!7岁时阅读水平每提升一个等级，42岁时年收入就提高5000英镑(约合47000元人民币)。

仔细想想，也的确如此。在读写中不停锻炼分析与表达能力，这样的孩子的确自然更容易成功。这项研究从经济学角度告诉我们，从婴儿开始阅读多么明智和重要。

都说，有了孩子之后，每位父母都“重新长大”了一回——那么，请各位家长捧起书本，给孩子阅读吧!

关于父母给孩子阅读的重要性，强烈推荐看美国吉姆·崔利斯的《朗读手册》开篇所引用的文字：

你或许拥有无限的财富，

一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有——

我有一位读书给我听的妈妈!

——史斯克兰·吉利兰

给孩子读什么，怎么读?

经典，就读《格林童话》，篇幅，就读《伊索寓言》，熟悉，就读《安徒生童话》，朗朗上口，就读《中国童谣》、《英美著名儿童诗一百首》，中国文化，就读《成语故事》，《民国老课本》……

后来发现，走了很多弯路。譬如伊索寓言，很多故事写的颇为生硬，读起来并不朗朗上口，更适合大一些的孩子独立阅读，而不适合睡前故事;早教资料每日分享ＱＱ２637884895

《格林童话》，似乎也有同样的问题，而安徒生的故事，其实有很多是比较长的，人民文学出版社版本的《安徒生童话精选》中，丑小鸭的故事，竟然有整整11页——读到口水都干了!

《成语故事》看似简单，短小，但几乎每个成语故事都要解释一大通，朝代、官职、名字……不好懂，太费神。

《民国老课本》则是语境不对，毕竟，那是100年前的社会和文字，读起来有相当的距离感……

于是，我们就开始选一些已经看过的绘本，读上面的文字，这个效果不错，还促使孩子晚上听了故事，白天自己主动找书看。缺点就是，孩子总忍不住歪过头、睁开眼偷偷看图画，呵呵。

后来，根据孩子的接受程度，挑选了一些篇幅短小，情节连贯，语言优美的系列故事用来做睡前故事，没想到，孩子特别喜欢。

陆续读了法国的《床边动物故事系列》、《长袜子皮皮》、《窗边的小豆豆》、《贝贝熊系列》，最近，阅读的则有法布尔的《昆虫记》，《大森林里的小木屋》、《柳林风声》、《夏洛的网》……

还买了《绿山墙的安妮》等书(这个适合比较大的孩子，我先自己看了，非常感动)，做后面的储备。

这些书，有的孩子听懂了，还反复听，有的，因为内容或者文字的原因，孩子听的一知半解。但没有关系，只要孩子养成了睡前听故事的习惯，就给他几本书，让他自己选。你会发现，这个阶段的孩子很喜欢重复听同一个故事，他们好像听一百遍也不嫌多，请家长一定要有耐心。

因为孩子对事物的认知方式，是和大人不一样的。他可以从每一次的故事中，得到乐趣。

孩子此刻正在把语言“写”入他们的大脑，他们每次听的重点不一样，这次听的是故事情节，下次听的是事物的描述，再一次注意的是夸张的语气……孩子们往往能找到自己的笑点，会听到某个句子的时候乐不可支。他们喜欢反复体验一次又一次遇到惊喜的感觉。

长期以往，他就会从中以模仿的方式，潜移默化地学习到遣词造句，朗读语感，以及讲述故事的能力。

不知道各位家长有没有类似的经验，有时，读已经讲了几十遍的故事，会疏忽漏掉一句话，甚至只是几个字的时候，孩子会突然清晰地说“妈妈，读错了，应该是……”你不由得不惊叹孩子的记忆力和学习能力!

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