攀树是一项刺激的户外运动,起源于美国,盛行于全球,攀树不是爬树,而是攀爬者通过自身与绳索间的运动,达到向上运动的效果,简单、安全、环保!
锻炼身体的协调性和平衡感,在大自然中感受蓬勃朝气和无尽的生命力!
攀树运动分为单绳、双绳、器械三种技术,本次活动我们要掌握每种装备的用途和使用方法。如主绳、主锁、上升器、扁带、脚蹬带、安全带、头盔;学习攀树相关的绳结打法(渔人结、法式抓结、普鲁式抓结);
综合运用这些技术完成三项任务。
训练任务1:垂直上升拉绳,考验协调性、臂力
训练任务2:丛林飞跃,半空中从一棵树跳跃到另一棵树
训练任务3:树上寻宝,在高高的树上有宝藏,拿到就算你的啦
攀树者需要专业装备,而且要具有系统化的技术,利用绳索攀树系统能够自由上升、下降、转换、横渡、休息与工作,安全而自由的穿梭在树林间。
攀树基本动作拆解,大家一起先来认识一下吧!
1.基础准备
2.攀树上升
3.动作定位
4. 前进运动
5.攀树体验
教学目标
01
专业技能
1、了解所有的攀树装备,掌握每种装备的用途和使用方法。如主绳、主锁、上升器、扁带、脚蹬带、安全带、头盔;
2、学习攀树相关的绳结打法(渔人结、法式抓结、普鲁式抓结);
3、学习脚蹬上下推进式、脚锁式;
4、完成攀树、飞跃、寻宝三项任务。
02
品格习惯
快速学习、批判质疑、独立思考、遵守时间、环保意识
教学方法
01
体验式教育(Experiential Education)
体验式教育是一种全新的培训和教育形式,哈童体验式教育方法,设定技能目标和德育目标,根据青少年的心理、生理特征创设相关的情景,让青少年在实际活动中体验、感悟,通过反思体验和体验内化,提高个人的道德意识和思想品质。
02
问题式学习((Problem-Based Learning)
以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL),最早起源于20世纪50年代的医学教育。哈童PBL教学方法以学生为中心,强调青少年的主动学习,而不是传统教学中的以教师讲授为主;把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中,通过学习者的自主探究和合作来解决问题,从而学习隐含在问题背后的科学知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力。
03
玩中学,做中学(Learn By Doing)
“玩中学”是一种特别适合青少年的教育方法,引导青少年将“玩”和“学”结合起来,通过“玩”来激发他们求知的动力、实践习得的知识、提高动手协作的能力,使他们在“玩”的过程中自由、快乐地学习和探索。
04
营地教育(Camp Education)
营地教育起源于美国,至今已有150多年的历史。营地教育以户外团队生活为形式,并能够达到创造性、娱乐性、和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶,帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长。
05
童军教育(Scouting Education)
童军教育是一个国际性的、按照特定方法进行的青少年社会性运动。哈童继承童军教育精髓,向青少年提供生理、心理和精神上的支持和培养,培养具有国际视野的小公民,最终目的是将来这些青少年可以为国家和社会作出卓越贡献。
行前准备
1、饮用水
请自备水杯,杯子里灌满温水,现场可以加水
2、运动服装
一双合脚的运动鞋至关重要
轻质背包
纸巾、湿纸巾
教学安排
09:00 浦东世纪大道地铁站1号口出来,福山路张杨路交叉路口世纪百联大门口集合
09:00-10:00 前往哈童浦江营地
10:00-10:15 入营仪式
10:15-12:00 绳结学习
12:00-13:00 简餐
13:00-13:30 讲解操作,由专业技术教练向大家介绍要用到的器材、装备,并演示攀树的规则
规则讲解完毕之后,教练会教授小朋友们学习打绳结,小朋友们赶紧认真的学习起来,学会打各种攀树绳结吧。
13:30-16:00 实际操作、体验,在教练的指导下,队员们有序进行“攀树”体验
为了以后能自由的在大树间上上下下、穿梭、跳跃,大家在教练的带领下,学习“攀树”上升、下降。
16:00 训练结束,期待下次的活动
活动须知
活动时间:2018年11月18日(周日)
活动地点:哈童浦江营地
交通方式:包车前往
集合地点:福山路张杨路交叉路口世纪百联大门口,浦东世纪大道地铁站1号口出来约200米
活动人数:10-20名,师生比1:5
活动费用:599元/位,报名前10名549元/位,2人拼团减50元/位,3人拼团减100元/位
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