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你有没有“被优越”的经历?大家是怎么看待名校学生和普通学校学生的?

作者:爱提提高考 来源:爱提提高考 公众号
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11-06


  985 、211、普通学校  


“211大学”是指国家重点扶持培养的填报志愿提前批大学,211意为“在21世纪建设一批一流大学”。                                   


“985工程”是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的高等教育建设工程。名称源自1998年5月4日,江泽民在北京大学百年校庆上建设世界一流大学的讲话。


社会普遍认为“985”高校比“211”高校好,“211”高校比普通高校好。的确,不管是从高校资源还是升学率、就业方面,“985”和“211”高校都占据着无法取代的优势。


曾经有人讲过这样一个段子:三本学生混牛了,你这出身就是励志典范;混渣了,就make sense了;985、211学生混牛了,你这出身就make sense了;混渣了,就别拿出来给母校丢人了......学校的好坏加上你的现状,成了衡量你成功与否的标尺。


提提君在某乎上看到这样一个问答:


高中的时候可能并没有太大的感觉,但前段时间交了一个某985高校的朋友,觉得他无论言谈举止还是眼界与能力确实比我要高很多。211、985的学生们是怎么看待三本、专科的学生们的? 真的会有所谓的“优越感”吗?



  大家如是说  



“世界是一个平衡体”


@Ava13


我觉的211 985的眼界可能比三本,大专的高一点,知识层面深一点,但不见得三本大专的就不如好大学的,马云不也是毕业于大专院校吗?


况且我有一个朋友大专毕业一个月8000,过的很幸福,而另一个兰大毕业的在到处找工作。这个世界也应当是一个平衡体,要是大家都身居要职,博学多才,这也是不太可能的。所以大家相互尊重吧!


“鸡汤里只有味精”


@盛大awh


我有个邻居家的小女孩比我小几岁,某年高考考了个专科。有次跟我聊天,我就说你这可以考虑一下弄个专升本。结果她说:"没关系,这个社会不看学历看能力。"


然后我就不说了,一个能力只够考专科的小孩居然觉得自己的能力可以战胜学历。有些低学历者拥有很强的反智倾向,鸡汤当鸡肉吃。蛋白质不溶于水知道吗?鸡汤里只有味精。


“他们的父母大大的有”


@唔好君


对照身边人来说,没觉得985 211对我等学渣表现的多有多少优越感......

反观他们的父母却大大的有啊!


“重本毕业=大专+后期不放弃”


@阿拉里卡的鬼


总体来说,重本的找工作毫无异议是比大专的有优势的,首先说明我本人就是一个三流大专毕业,毕业投了30多份简历,无一回复。然后就开始放弃本专业,接着做过销售,做过场地布置,摆摊卖过水果,冬天改卖电子产品。


直到后来一个偶然的机会,遇到了之前在学校招暑期工时合作过的老板,又开始跟着他做,做中介,跑腿,后来又邀一个伙伴单干。到现在为止,在深圳一套房,一部车,而我那些考上重本的同学,大部分都在单位上班吧,当然他们不用经历这些狗血的日子,轻松的获得了大专生要付出更多才能得到的生活。


重本毕业=大专+后期不放弃。在此奉劝和我这样大专毕业的年轻人,大专刚毕业的时候,现实中真的比不上重本,要承认这个现实,但也不应放弃,一直搞,总会有搞好的时候


只要不放弃自己,一定能实现梦想


@承影说事


感谢邀请回答这个问题。首先必须承认,好的大学走出来的学生步入职场的起点在大部分情况下是高于一般大学的(个例除外),我是二本大学毕业,我老婆是211大学毕业。


从刚毕业的时候,她不管是工作的公司还是收入水平是明显高于我的,身边的朋友就职的公司也基本上都是大家耳熟能详的大公司。但是从目前的我来看,不管从收入还是其他方面的能力不一定比我老婆和她身边的朋友差。


所以作为不是211和985大学的学生也不需要妄自菲薄,保持该有的自信和对待生活和工作的态度,在未来的发展中也能闯出自己的一片天地。社会和职场还是一个靠能力吃饭的地方,从开始工作到后来你自己创业,拼的还是自己在社会大学中的能力沉淀。


学校教会了我们专业能力,社会教会了我们生存和发展的能力!所以不要太在意别人的看法,不管是三本,专科,只要你不自我放弃,该实现的梦想终会有实现的一天


持续的学习能力才是最重要的


@北落紫潇


我就是专科,毕业5年,大学专业是财务管理,要说和211、985的区别应该是刚毕业找工作吧,现在一些小企业都看不起专科生,你要是头顶名牌大学,人家肯定会高看你一眼。


这样你的机会就很多,但是专科也不是没活路,机会少,只要抓住了,一样牛逼,我刚毕业求职都是石沉大海,以前的单位还是家里给找的,当时心里这个懊悔,为毛不好好学习,因为财务人家要的是本科。包括现在很多公务员、国企最低都是本科。


但是只要自己后天努力,不见得就比那些211差,现在我已经跳槽,去了另一家房产公司做财务经理。我这样的算混的好?比211强?


你错了,我以前的公司财务总监初中毕业,连初级职称也没有照样牛逼,业务能力很棒,最要命的是人际关系外交手段,啧啧。


现在集团公司的财务总监也是低学历,但是人家自律考出注会了,关键是要有持续学习的能力,至少要学到40。


“我当年学习比你好”

 

@不知名小可爱


有优越感。

这种优越感停留在“我当年学习比你好”上。


“能往高处走就往高处走”


@阿尔及ab


且不说三本专科,我这种从211的学生,都已经深深的感受到了985和211之间巨大的差距


另外说点题外话:最近临近毕业,找工作的时候发现,现在的社会越来越功利,不接受表观的短板,也没时间鉴定你的内在,你行就是行,不行就是不行。一份简历,几张证书,以及面试短短的几分钟。你很少有一个让你把自己的能力发挥的淋漓尽致的舞台。很可能连参与竞争的机会都么有就被刷掉,这是很正常的事情。


如果你自己身在低处,却觉得你能力不错?对不起,社会要求的是在高学历基础上的能力不错!除非你真的很出众!所以能往高处走,就往高处走。这是对于每一个不满于现状的人的一个小建议。


“优秀的人一定会尊重人”


@陈书生


再不入流的学校也有桀骜不驯的黑马,再牛逼的大学也有自甘堕落的灵魂。

优秀的人不一定会受到尊重,但一定会尊重人。

歧视算是不尊重行为里面最令人不齿的了吧。


“优越感来源于竞争地位”


@LuvDDDD


优越感的话别说对三本了,就连对双非普本都会有。 只不过大家嘴上不说,心里也会有比较,只要学校的差异性存在,比较的存在就是客观的,优越感也是来源于竞争地位


不过一定要说的话可能用歧视这个词不准确,大部分的情况是不会讨论你。如果你能感受到对方对你秀了,说明你还有别人要对你秀一下的场景和平台在。


“你从XX学校考上来,真不容易啊。”“你工作面试的时候能够进来,一定是因为个人能力突出吧。”


这种将你独立出学校进行讨的做法,实际上也就是对你毕业学校的一种不认可,才导致你与985/211最后出现在同一平台这件事都会归结在你格外努力、个人能力突出上。因为在外界眼光里双非学校是面试的一大短板,而你能够补足它。


希望你能早日摆脱学校带给你的负面影响,不过摆脱有两种办法,一是到一个再也不需要讨论学校的环境,二是让别人比起和你比学历之外,能有更重要的东西要拿出来比较


“愿你被温柔以待”


@柚子味的你


中国教育水平差异这么大的国家,这种问题真的是不好讲的。其实听起来觉得特别心酸。有些人拼命努力也只能勉强上二本,而有些人稍微认真一点就能上211、985。也许身在大城市教育资源优越的人无法体会这种地区教育水平差异,可是事实就是这样。  


考上211、985也许可以证明你努力了,但无法证明你比全国所有的二本三本学生都努力


愿所有努力的孩子都能被温柔以待。


“知错能改,善莫大焉”


@candynoo


我承认我私底下和别人聊天的时候曾说过高考上不了500绝对是因为懒散不努力


但是这只代表这个人高考前那一阶段懒散不努力。


我自己当年考了598,语文才93。其实就是因为懒。


知错能改,善莫大焉.


无论一个人出身如何,只要他积极向上,勤奋努力,我都会尊敬他,会争取和他做朋友。


同理,一个人如果消极散漫就算他一路名校我也会发自内心的鄙视他。

另外,纯看出身对人妄自评价甚至进行人身攻击的人我也会鄙视他。


@手机用户5876076983


我是985大学毕业,现任教于某全国示范大专,应该是老百姓口中的好大专了,的确,基本上每四个学生的高考分数都够上三本了。


但因财力所困,还是来读了大专。我一开始也是高高在上,跟看不起他们的,觉得他们浑身都是毛病,懒惰,愚蠢,智商偏低,没自尊等等等等。


讲话也是夹枪带棒冷嘲热讽的,学生看到我来上课都害怕,上课时也是怯怯地看着我或者低着头,生怕我又说出什么伤害他们的话。


十多年来,一届又一届,我伤害了很多学生,非常内疚自责!人到中年,蓦然回首,感觉我的学生并不差,追根溯源,还是他们当初生活乃至读书的环境太糟糕了,从小就是留守儿童,几乎是自生自灭式长大,就读的学校基本上是农村学校或私立学校,教学质量差。高考时一个学校都考不到几个二本,一本更是凤毛麟角。能怪他们吗?


如果把他们和城里孩子换一下,他比你差吗?!一本,二本,三本,大专,差别不在于他们自身,差别来源于他们的出身环境,至于大家的未来,更是谁都无法预测!所以,恕我直言,这种讨论本身就很残忍且无聊



你狂,你有资本,我敬重你

你狂,你没有资本,你懂得

有的时候

人更需要的不是别人的看法

而是给自己一个交代

永远不要放弃努力

和考神一起

不负春光 不负自己



你有没有“被优越”的经历?



—— —— End —— ——



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