2019高考全国卷各科最新试题变化一览！太多考生只想"原地爆炸"！

2018年全国I卷英语从题材、体裁看，与2017年的全国I卷基本一致。

2018年的英语试卷有如下几个显著特点: 

一、紧扣《考试说明》，强调运用能力。 

二、 强化语言技能，注重综合应用。 

三、选文体裁全面，融入中华文化。

四、突出思想内涵，体现人文情怀。

阅读理解

注重考查了学生综合运用所学语言知识的能力，重点考查了学生的阅读能力，理解能力，归纳概括能力，逻辑推理能力等。四篇文章阅读分别为268词，275词，310词，362词，总的阅读词数为1215词。选项总词数为454词。

A篇为应用文，主要内容是一篇关于在华盛顿特区骑自行车旅行四种选择方案的介绍；

B篇为记叙文，介绍了一位女主持人Susanna Reid最近做的一档名叫Save Money: Good Food的节目，帮助观众用更少的费用，做出更美味营养的食物；

C篇为文化介绍类文章，介绍了在人类发展进程中，全世界语言种类如何逐渐减少的过程；

D篇是一篇讲述科技与生活的文章，由于人们在拥有新的科技产品后，并没有停止使用旧的产品，所以这使得人们消耗更多的地球能源，不利于环保。

从题型来看

①主旨大意2题（27, 31）；

②推理判断4题（26, 28, 32, 35）；

③猜测词义1题（29）；

④细节理解8题（21, 22, 23, 24, 25, 30, 33, 34）。

从能力考查来看，整体上偏重对文章事实细节的考查。重点考查学生查找关键信息的能力，对比文本信息和选项句意的能力。其中，主要体现在选项的命制上，除采用同义句、近义句的形式，部分选项还采用了归纳概括的方式，注重考查学生对语言形式和意义的理解。

七选五

讲述了三个层面的颜色选择技巧，在家庭装修设计方面起到的作用。考查学生的逻辑思维能力，总体难度不大，学生通过抓住关键词（尤其是代词，名词）、分析语段的结构、意思的顺延等基本上能定位答案。该语篇共246词，选项共79词。

完形填空

讲述了作者在大二时，得知学校开设了免费的“Thinking Chess”课程，而且是一位象棋大师来授课，他非常开心地报了名。在上课期间，老师除了高要求外，还让他们写了一篇关于如何将象棋课上所学运用到未来的职业和生活中去的论文，这对作者启发很大。这门课让他终身受益。题材是记叙文，难度中等。考生要特别注意题目中的选项和原文中出现的近义词，有些题目甚至在原文中能够直接找到答案。此题主要考查学生对于上下文理解，语境理解以及词汇辨析和综合运用的能力。该语篇共250词，选项共84词。

今年高考完型填空涉及到的考点有：

①名词辨析与运用7个（44, 48, 53, 54, 56, 57, 60）；

②形容词副词词义辨析与运用4个（43, 46, 49, 52）；

③动词及动词短语辨析与运用9个（41, 42, 45, 47, 50, 51, 55, 58, 59）。

由此可以看出，掌握好动词，多积累动词搭配，还有关注名词，形容词，副词在文章中的恰当使用是考生备考时的重点学习内容。

语法填空 

考查学生在具体篇章或对话中，识别语法现象和运用语言知识的能力。与往年相比，今年没有考查冠词这个常见的考点。该语篇共195词。今年涉及到的考点有：

①谓语动词时态语态（64题）；

②非谓语动词（62题，63题）；

③名词单复数（67题）；

④形容词比较级（61题）；

⑤词性转换（68题，69题）；

⑥引出比较对象than的用法（65题）；

⑦代词用法（70题）；

⑧定语从句连词的用法（66题）。

短文改错

覆盖了学生在写作中经常会出现的词法和句法上的易错点。该语篇共113词。涉及到的考点有：

①谓语动词时态和非谓语动词（2个）；

②名词单复数（1个）；

③形容词副词用法（2个）；

④介词错误（1个）；

⑤定冠词（1个）；

⑥代词（1个）；

⑦并列连词及定语从句连词的用法（2个）。

其中chicken变复数，以及删除多余的介词for，是学生容易漏掉的错误之处。

书面表达

设置了考生给即将去中国家庭做客的新西兰朋友一些建议的情境，要求考生写封邮件告知外国朋友去中国朋友家做客的到达时间，合适的礼物和餐桌礼仪。

情境设置真实，任务要求符合学生能力水平，又自然融入了我国优秀传统文化内容，能够引导学生在使用外语了解世界的同时，注重传承和发扬中华民族优秀文明成果，增强文化自信。学生容易上手，不容易跑题、偏题。这种应用文写作对于表达的准确性，流利性以及顺畅性要求较高，难度在于如何添加有效信息，使文章内容充实、用词得体，交际有效。

通过分析2018年的高考试卷，我们对2019年的高考英语复习给出如下备考建议：

关注生活实事，思想与时俱进

近三年的高考英语试卷从题材上主要体现了一下三点，为我们以后重点关注的主题提供了方向：

①融入中国优秀传统文化，通过“讲好中国故事”引导增强文化自信

2018年全国一卷写作部分要介绍中国的餐桌礼仪，2017年全国一卷写作部分设置了考生教外国朋友学习汉语的情境，要求考生写封邮件告知外国朋友下次上课计划，内容包括学习唐诗和了解唐朝的历史。全国二卷同一题型要求考生写封邮件邀请外教参观中国剪纸艺术展。这些情境设置真实，任务要求符合学生能力水平，又自然融入了我国优秀传统文化内容，能够引导学生在使用外语了解世界的同时，注重传承和发扬中华民族优秀文明成果，运用中国元素讲好中国故事，增强文化自信。

②深度发掘文章思想内涵，引导关注人类命运共同体

近三年的阅读理解分别选取了野生动物保护、植物科学研究、生态系统平衡维护等话题的文章来设置相关题目，引导考生在理解文章内容和作者观点态度的基础上关注中国和世界发展大势，深入思考人与自然的关系，体悟和谐发展之道。

③介绍报道科学知识，引导养成科学精神和人文情怀

2018年全国一卷的阅读D篇讲述科技新产品对生活和能源的影响；2017年全国一、二、三卷阅读理解均选取了科普类文章：一卷文章主要介绍如何自制便携式太阳能蒸馏器在野外获取饮用水；二卷的章报道了国外公司研发飞行汽车的最近进展；三卷文章介绍一个研究团队为保证老年人自信驾车从而能够独立自主生活而进行的辅助驾驶系统研发的过程。这些文章和题目不仅能让学生体会到科学的无限趣味和实际功用，还会促使学生深入思考科技创新在人类生活和发展过程中起到的重要作用，有利于引导学生养成科学精神和人文情怀。

紧扣高考大纲，掌握高考词汇

高考3500词，一定要掌握好，所有的文章理解都必须建立在词汇理解的基础上，而且要重视词汇的活用、搭配以及近义词转换等等。

系统学习句法，突破长句难句

掌握了词汇后，还需要掌握句法才能理解句子所表达的含义。最重要的是三大从句和非谓语动词的运用，几乎在每篇文章中都会出现。作文中如能恰当使用好这些句法，也必将成为加分项。

大量巩固练习，实操解题技巧

① 阅读是我国学生接触外语的主要途径，它不仅有助于学生获取大量的有效信息，正确认识世界和中国发展大势，学习国外的先进经验，培养自己的国际意识，同时还在很大程度上影响其他语言技能的提高。所以，阅读理解一直是高考英语试卷的重要组成部分，且被赋予较多的内容和较高的分值。

高考英语对语言知识运用能力的考查和阅读理解能力的考查都是在语篇层次进行，今年三套全国卷分别采用了8个阅读语篇，阅读理解部分5个，语言知识运用部分2个，写作部分1个，体现出对阅读理解能力的重视。阅读需要从大量的书面材料中获得需要的信息，因此，考查阅读理解能力就必须提供足够的阅读材料。每年的高考阅读理解部分都为考生提供了大量不同类型的阅读材料，阅读量也一直维持在一个较为稳定的范围内。

② 听力和写作也需要大量的实操性练习来提升语言能力。

③ 一些解题技巧，如阅读的“定位换词”、语填和改错的“五大考点”、完型的“选项规律”、作文的“万能模板”等等，都需要在实际的训练中慢慢掌握，犹如学习游泳一般。

05、发掘学习兴趣，拥有持久动力

兴趣是最好的老师，如果找到了学习英语的兴趣与自信心，将会动力十足，高分自然不在话下。

最后，祝愿大家找到英语学习的乐趣，在老师的指导下，通过不断努力，取得持久的进步。

 文综 

 地理 

 试题"深而广"，选项迷惑性强 

★ 试卷概况

2018年全国一卷试题难易区分度较大，选择题选项有较大的迷惑性，学生很容易纠结半天都选不出答案。综合题自然和人文地理的考查各占“半壁江山”。

试题延续了上一年的出题风格和呈现形式，设问结构上还是围绕同一主题递进式的设问，深层次、多角度考查。素材内容选取导向非常明确，注重从当今我国的伟大建设成就、生活中有用的地理两个主要方面选取素材，通过素材具体化以及层层设问引导考生运用已学知识分析其中蕴含的地理原理，意在培养学生用地理思维分析问题的能力以及点明学习地理的实用性。

★ 试题特点

★ 备考建议

1.加强信息提取能力训练，注意信息与知识点的联系

“审题——获取文字提示——获取图像提示——答题模板——结合材料和区域背景分析”是解答地理试题的思维主线。在日常学习中，我们应要注意将文字与图表材料有机地结合，以获得完整的、综合性的地理信息。在审题目和材料的时候要注意画出“关键词”，如时空概念，新概念，地理术语等等，思考关键词与所学知识的联系，能否进行类比和知识迁移。读图时应注意图名、图例等信息，尤其是图例，全国卷与广东卷相比，图例数量大幅减少，意味着提示范围进一步缩减，所以我们更应该琢磨图例给我们带来的提示。

2.“以不变应万变”，着重主干知识的梳理和重构

教材是学科基础和主干知识的重要载体，是学生分析和解决地理问题的主要依据，因此我们应多钻研教材，落实课本知识。尤其注意透彻理解书本上案例所反映的基本原理以及结论的推理过程，高考对“死记硬背”知识的考查会越来越少，而是越来越多地注重知识的灵活运用。把握多种地理要素、地理原理和规律的内在实质以及它们之间的内在联系，灵活分析地理问题。

3.善于利用地图册，锻炼区域认知能力

区域认知是地理核心素养的重要组成部分，更是重要的学科能力。很多地理命题都以区域地图为载体，将地理问题置于具体的区域中，考查我们运用地理知识、原理、规律来分析、评价、论证和解决地理实际问题的能力，所以我们在平时的学习当中需要不断锻炼区域认知和综合分析能力。首先，我们要熟悉世界地理、中国地理中重要的地理事物的分布；再者，我们要利用自然地理、人文地理的要素框架对书本上和地图册上典型的地区和国家的区域背景进行梳理；最后，我们还需要提炼其中的典型思路，整理到笔记本当中，在以后做题的时候可以进行知识迁移。如“黄土高原的水土流失专题”中我们可以提炼出“水土流失”的成因、影响和治理措施等，可以根据区域实际情况将这些知识迁移到其他发生水土流失的地区。

4.注重能力培养，积累“地理术语”

高考答题是让学生能够综合运用所学知识分析、解决地理问题，所以需要在复习备考中重视地理能力培养。例如，计算能力、等值线的判读、空间想象能力、知识迁移能力等。通过新情景和新材料，不断练习和提高对主干知识的运用能力。 做题的时候还要注意地理术语的积累，以减少答题的文字量，提高语言的准确性。

政治 

 需加强时政的学习 

★ 试题特点

1.体现新发展理念，突出试题的思想性和时代性

★ 备考建议

 历史 

 以史为轴，见证社会发展 

★ 试题特点

1.选择题：读题难度中等，但材料中涉及图表的题目比去年多，这要求学生不仅要读懂图片、数据之间的变化的意义，还需要透过变化趋势结合所学知识分析题目。

2.非选择题：两道材料题均对政治、经济、文化的知识点进行了立体考查，这要求了学生在备考阶段必须搭建完备的知识结构。知识上注重考查主干知识、时事热点，如： 41题，需要学生结合相关史实进行答题，考查了学生对唯物史观的理解，也要求学生用发展的眼光看问题。城镇乡地方自治等考点直接或间接涉及时事热点问题,体现了全国卷鼓励学生用历史知识指导生活实际，充分体现了全国卷命题的开放性。

★ 备考建议

今年高考文综历史部分试题对学生历史思维能力及运用史料的能力要求比较高，材料题的选材更加切中当前社会发展热点，对史料综合归纳的能力，充分体现了 “文史不分家”的特点，注重考查学生依据史料和其他历史信息具体再现历史的历史思维。

对于掌握、概括及史料分析能力稍弱的同学，备考时应注意多读、多看历史材料，先从“读懂、读通材料”开始，逐步提高阅读、提取和整合信息的能力，训练出对史料的“题感”。对所学知识也不能一味地死记硬背，当前的考试重点已经不再是单纯的考查对知识点的理解和运用上，而是需要利用学科基础知识、学科思维观察、反思当前社会现状，反映出历史学科与生活更加紧密联系的高考改革趋势。这要求我们通过日常的学习，锻炼基于历史态度、历史认识，利用历史思维看待当今世界的能力。

 理综 

物理

2018年高考全国Ⅰ卷理综卷物理部分，较好地贯彻了《2018年物理考试大纲》的命题指导思想，严格遵循考纲，注重基础，忠实于教材，以基础知识为考查重点，命题方向较为稳定。考察的知识分布均衡，很好地体现了对学生物理科学素养的考查，特别是体现了高中新课程探究性学习的理念和联系实际生活的理念。试卷没有出现偏题怪题，出题形式中规中矩，同时注重基础、体现方法、突出思想、考查能力，体现了新课程的理念。

一、总体情况

今年的物理试卷结构与往年保持一致。仍由14个题组成：8个选择题、2个实验题、2个计算题、2个选做题。其中，选择题包括4个力学、2个电学、2个电磁学；实验题中22题是力学，23题是电学；计算题中24题是力学，25题是电磁学中的复合场。选做题分别为一大一小。必考题依然包括选择题和非选择题，内容涉及动力学和电磁学等重点模块，侧重考查学生基本物理规律的理解和应用。去年纳入必考范围的选修3-5，今年主要针对爆炸中的动量守恒进行了考查。选考题的形式和内容与往年基本保持一致。

二、试卷特点分析

1、加大了对基本规律的考查

选择基本物理现象和问题作为考查方式，侧重考核学生对运动分析、受力分析、功能分析的方法应用，侧重考核电磁学中的基本概念。注重物理基本功的培养，基本方法和技能的训练应成为复习的重点。

2、注重对实验的考查

每年的全国I卷都会有两道题目对实验进行考查，其中既有对高中必须掌握的实验仪器和方法的考查，也有对实验原理和方法的延伸拓展，这要求教学中要重视实验，学生多动手进行实验。

3、加入了热点知识作为题目背景

今年出现了以社会和科技热点为背景的题目，这与新课标的要求一致。新课标提出，要注重学生的社会责任感和科学精神的培养，相信这类型题目会成为出题的方向和趋势。建议学生关注社会和科技热点，同时这类知识的思考与研究也能提升我们对物理学以致用的认识。

三、各题型分析及知识点分布

从知识点分布来看，试题以“力学”部分与“电磁学”部分为核心，突出对中学物理的主干知识和物理学科核心素养的考查。试卷的整体难度适中，较去年略有下降，运算量不大，灵活性较强，有较好的区分度。选择题整体难度比往年有所下降；实验题考查比较基础，对学生的基础知识与变通能力要求较高；计算难度有一定程度降低，题目阅读量不大，表达的意思明朗，运算量比去年减少较多，对物理知识、物理规律综合运用能力和物理学科素养要求较高，选考题中规中矩。

选择题、实验题和计算题三种题型的难度起点都较低，都是由易到难的连续性难度设计，易、中、难比例合理，以中等难度为主，拓宽难度分布范围，对大部分层次的考生进行了有效的区分。今年选修3-5只涉及到对动量、动量守恒定律的考察。试题回避过难、过繁的题目，注重对物理基本概念、基本规律及核心思维方法的考查。解题过程不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，大部分题目都能找到解题思路，对于注重基础的学生会有较大的把握与优势。

选择题5个单选3个多选，4力4电，考的都是常见模型，实验题1力1电，其中力学实验考查游标卡尺的读数和弹簧劲度系数的测量，比较简单；电学实验考查替代法测电阻，难度适中。

计算题24 题考查以烟花竖直向上运动过程中的动量守恒定律、动能定理，难度适中。25题考查带电粒子大组合场（先电场中的类平抛运动再磁场中匀速圆周运动），难度比去年有较明显降低。选修3-3第（1）题考查理想气体状态变化过程中的图像、压强、做功、热交换问题，难度较大，第（2）题考查理想气体双气缸等温变化问题，难度较大。选修3-4第（1）题考查几何光学中的折射定律，第（2）题考查机械振动机波，难度适中。

四、2019高考的备考建议

1.回归教材，注重基本概念，构建完备的知识网络

物理的核心素养体现在物理的基本概念、基本规律中。一轮复习要回归教材回归基础，在对物理基本概念、基本规律的复习中强化对物理思想、物理方法的领悟。加强板块内的综合，构建完备的知识网络。回避过难、过繁的题目，掌握基本的解题方法，消除学生对物理学科的畏难情绪。力学和电磁学是复习的重中之重。力学中力和运动的观念、功和能的观念、万有引力等是基础，必须夯实。电磁学内容广泛，概念抽象，像电磁感应、复合场等是学生学习的难点，要花大力气突破。

2.注重物理情景的过程分析

加强学生对物理情景分析的训练，要求学生能根据力和运动的关系，通过逻辑分析推理，建立清晰的过程图。有意识归纳积累常见的物理模型和题型，培养学生推理能力和分析综合能力。引导学生在情景分析中要多定性，少定量，能定性，别定量。注重领悟物理思想、物理方法的内涵，提高解题的速度。

3.关注生活与科技发展动态

我国高科技领域的发展日新月异，关注国内外前沿科技的发展，是学生科学素养的一部分，如物理知识在“新四大发明”中的应用。关注生产生活，有意识地挖掘物理与生活的联系，拓宽学生的视野，增加物理的趣味性，培养学生学习物理的兴趣和科学素养，为明年的高考做好充分的准备。

(以上内容综合自株洲教育(zzedu_cn)，作者株洲市二中高三物理备课组长陈迎明老师，学而思网校高考研究中心梁振国老师，特表感谢!)

 化学 

2018年的高考理综化学试题仍然按以往的7+3+1模式（7个选择题共42分，3道必做大题共43分，选考题15分）。选考题二选一，考生从选修3《物质结构与性质》和选修5《有机化学基础》二选一。

１.2018年高考理综化学（全国卷Ⅰ）试卷结构与考点分析

２.2018、17、16、15年高考理综化学（全国卷Ⅰ）试卷考查知识点对比

1．突出主干，稳中有变

试题涉及的知识内容考查范围为近几年的全国卷高频考点，但不拘泥知识点面面俱到，充分了新课标的要求。加大了化学实验、有机化学知识、电化学的考查；减弱了水溶液中的离子平衡、水解平衡及Ksp的简单计算等；阿伏伽德罗常数去年没有考查，今年回归了；今年化学与传统文化。选择题的知识考查顺序有调换。非择题部分延续了2017年的化学实验、化学技术与工艺流程、化学反应原理、物质结构、有机合成的考查，试题考查形成变化不大，但难度比去年2017年要简单，学生容易得分，但也有试题紧跟教材如9题乙酸乙酯的生成和纯化，也有学科间的考查，如13题电化学考了电极电势的大小比较。

2．试题选材、立意，全面检测学生的核心素养

试题选材来源于生活生产，联系实际更加密切，有7个试题选材涉及社会生活、生产、科技等的相关内容，如7题电池的金属回收、13题对天然气中的CO2和H2S的去除设计、26题醋酸亚铬的制取、27题焦亚硫酸钠的制取、28题五氧化二氮的新型绿色硝化的应用、35题锂在电池中的应用、36题的高分子膨胀剂的合成，取材都是源于真实的日常生活和工业生产，对培养学生的化学学科素养、情感、态度、价值观，真正让学生在日常生活、生产中发现问题、分析问题、寻找解决问题的方法，直至解决问题。全面地考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力和对新信息分析与应用的素养和能力。

历年高考化学考题都稳中求变，在注重与往年试题题型接近、依照课程标准、考查范围不超纲的前提下求变化。2019年高考化学难度应该不会太大，但对同学读取信息、处理信息、灵活应用的能力的要求会略有提高。

常考重点知识模块如：化学与生活、氧化还原反应、离子反应、元素化合物、原理综合、有机化学基础等仍然是重点考查知识模块，可能会以一些生产、生活实际背景考查以上知识点。

(以上内容综合自马洪恩名师工作室，启达未来教育(qidak12)，特表感谢!)

 生物 

2018年高考生物试卷，紧密联系生活实际，考题难易程度适中，其中全国I卷难度较大，全国II卷相对简单，试题注重知识的应用与辨析，其中全国I卷选择题更偏重知识的辨析，全国II卷选择题更偏重知识的应用，主观题部分综合性强。

一、题型题量稳定

近三年生物试题均为6道选择题、4道必答主观题、2道选答主观题。

二、知识点分布广泛、稳中有变

2017年全国I、II卷选择题重点考查了细胞的结构、综合实验、细胞的增殖、遗传的细胞基础、遗传的分子基础、动物生命活动的调节、细胞的代谢、植物的激素调节、生态系统及其保护、人类遗传病等知识点；2018年全国I、II卷选择题重点考查了细胞的结构、细胞的代谢、动物生命活动的调节、种群和群里、微生物的利用、细胞的分化、衰老和凋亡等知识点；

2017年必答主观题重点考查了遗传的分子基础、细胞的代谢、人体的内环境与稳态、遗传的基本规律、种群和群落等知识点；2018年必答主观题重点考查了生态系统、细胞的代谢（光合作用）、动物生命活动的调节、生态系统、遗传的基本规律等知识点；

2017年选答主观题重点考查了生物技术在食品加工中的应用、微生物的利用、生物技术在食品加工中的应用、胚胎工程、基因工程等知识点。2018年选答主观题重点考查了微生物的利用、基因工程等知识点。

纵观近两年全国I卷、II卷，选择题考查的知识范畴相对稳定，重点围绕细胞的结构、代谢、增殖、遗传的细胞基础、分子基础、遗传的规律、人体的内环境与稳态、种群和群落等知识展开考查，以必修内容为主，偶有题目涉及选修知识的综合应用。

从考题难度来看，近两年趋于平稳。必答主观题中遗传的规律、细胞的代谢及人体的内环境与稳态等知识是每年考试必考的重点知识，同时穿插部分知识的综合应用。选答题围绕微生物的利用、生物技术在食品加工中的应用、胚胎工程、基因工程等进行考查。

从考试范畴来看，变动不大，但从细节之处来看，每年的题目均有创新。对比全国I卷、II卷，2018年I卷难度明显高于II卷。

与2017年相比，选择题难度增加而非选择题难度下降，选择题没有出现像以前那种单纯考记忆的题目，而需要考生根据题目提供的信息，结合已有的知识进行分析、推理、判断，才能最终选出符合题意的答案，如选择题的第2、4、5、6，而且这次考试，6道选择题全部是选“错误”或“不合理”的，会不会代表一种信息呢？非选择题也没有去年29题那样的题目，学生考完出来普遍反映可以接受。

在一向的重视主干知识的记忆、理解、应用和实验探究能力之外，更加注重对综合运用能力、图文转换能力和信息获取能力的考查。

（1）试卷重点考查主干知识：细胞的结构与功能、细胞代谢、遗传定律、遗传的分子组成、生物活动的调节、种群的数量变化、生态系统的功能、微生物的培养和分离、基因工程等，对考生来讲都是常练、常做常规考查的重点内容。

（2）重视能力考查，重点考查考生的学科素养与科学（理科）思维，尤其是信息获取能力和综合运用能力。

①知识考查注重学科内综合，兼顾模块之间均衡，试题在突出对生物学主干知识的考查的同时，注重学科内综合考查，如第1、2、6题和37题。

②重视课本知识的迁移和拓展，整体试题始终体现了对课本主干知识之间联系的考查，要求考生有一定的学科知识储备与思维容量，真正体现了对考生学科素养的考查，如第2题、29题。

③题目注重结合学科背景材料，在考查主干知识的基础上，注重考查学生的图文转换能力、信息获取能力、实验探究能力、综合运用能力，如第题4、30、32题。

三、试卷内容、结构及特点

（一）试卷考查知识点、难点、易错点、能力及难度

1.选择题

2.非选择题

（二）试卷内容在各本模块中的分布

1.2018年考试内容的分布

从下图可以看出，这次考试三本必修教材分值分布比较平均。

2.2016-2018高考生物各模块分值分布对比

从图中可以看出，这三年来三本必修模块所占的分值相对来讲虽然有起伏，但是有一点规律，上一年所占分值少一点，下一年就会多一些。

1.预测

历年高考生物试题稳中求变，在注重与往年试题题型接近、依照课程标准、考查范围不超纲的前提下求变化。2019年高考生物难度应该不会太大。

常考重点知识模块如：细胞的结构、代谢、增殖、遗传的细胞基础、分子基础、遗传的规律、人体的内环境与稳态、种群和群落、微生物的利用、生物技术在食品加工中的应用、胚胎工程、基因工程等。

2、2019年备考策略

从近几年的高考题来看，具有两不变的特点：语言表述题高分值的特点不变（根据新课程改革动向，表述题比例不会大副下降）；突出生物学核心素养的命题导向不变。我们要以“核心素养”为灵魂引领教学活动。

高中生物学学科核心素养体系的出台，将意味着不仅课程标准需要基于核心素养来设计和实施，学生的学业评价标准和高考考试标准同样需要围绕着核心素养来进行设计。因此，教师的教学设计和教学活动，更应该充分挖掘教学材料中隐藏的学科核心素养素材，并将核心素养的教育渗透到教学的每一个环节。

1、基础先行。题在书外，理在书中，重视基础，永不过时。教材肉眼可见之处，无论正文部分，还是小字部分，旁栏相关信息、甚至课后拓展材料，都必须看（如今年29题“收割理论”，属于必修二P123小字部分原话）。也就是说，认真阅读一遍教材（理解核心概念和主干知识，了解拓展知识），比埋头刷十套难题更有意义。

2、规范作答。所谓规范，一方面是语言规范，另一方面是格式规范。最规范的语言就是教材原话；而规范的格式，主要是指实验题和表述题的答题规范。“规范”不只是让答案好看，更重要的是提供一种分析问题的思路。

3、关注热点。高考命题的方向之一是由“去情境化”向“真实情景化”转化，而真实的情境往往取材于科技发展和社会发展方面的热点。因此，关注热点的学生将会更加有效地理解情境，提取信息，更能够高效作答。