她把女儿送进哈佛被群嘲，教育方法却值得一读再读！

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文|小树妈妈

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最近整理家中的书架，无意中发现两本年代感十足的旧书——《哈佛女孩刘亦婷》、《刘亦婷的学习方法和培养细节》。

这两本书80后的父母们可能会有些印象，是将近20年前的畅销书。

当时刘亦婷作为被哈佛大学、哥伦比亚大学等四所美国名校同时录取的高中生，一时间被争相报道。

这两本书就是刘亦婷的父母写的一些培养孩子的方法分享。

记得书籍出版后引起的争议也比较大，说刘亦婷父母炒作、有心机的不占少数。

树妈也并是不完全认同这两本书的内容，但现在回看发现，很多的教育方法和对孩子的培养细节，都是非常有效而且颇为科学的。

特别是一些针对学校课程的提分方法，我们普通家庭的孩子，完全可以用得上。里面很多方法我觉得很值得和朋友们分享。

孩子粗心马虎总丢分？

就做提高细心程度的练习

无论是写作业或正式考试之中，总会有些孩子“错了不该错的题”。

比如明明在脑子里想的是写23，落笔就写32；

明明式子都列对了，但是在草纸上算的时候要么没对齐，要么进位退位出错，白白丢了分儿；

还有一些孩子更冤枉，卷子上勾选的是C选项，填写答题卡的时候写的就是D……

很多父母或者是孩子的老师，看到这种情况，都容易给孩子贴上“马虎”、“粗心”、“不稳当”的标签，然后劝说孩子“下次注意”。

图片来源：电视剧《爸爸是偶像》

并没有太多父母会仔细的分析孩子的问题，更谈不到有意识的帮孩子解决问题。

而孩子虽然很想把会的题目都做对，但因为粗心的问题没有解决，下次、下下次都继续丢分。

刘亦婷的妈妈在书里分享了这么几个简单的方法，可以给朋友们参考。

☞1、快速准确的抄写训练

“爸爸把一本过期的《成都市电话号码薄》随意翻到某页，然后掐着秒表让她用1分钟的时间快速地抄上面的电话号码。

爸爸规定必须“左手指，右手抄”，时间一到就喊停。

然后让婷儿来核对正误。如果老是有错，就训练10分钟结束，如果连对3次，就可提前完成任务。”

这个训练是为了让孩子能够“快速准确的的地抄写”，主要训练孩子的专注力和细心程度。

一次训练时间3-10分钟不等，孩子全抄写对了父母可以陪着孩子一起欢呼，抄错了父母可以跟着孩子一起惋惜感叹。

最重要的是不指责，让孩子把练习当成游戏，而且"每次还没玩儿够就结束了"。孩子会有更多的兴趣，提升也更快。

☞2、快速准确的计算训练

这个训练方法树妈觉是既简单便宜又有趣高效，建议孩子数学不太好的父母们可以试试看。

首先准备好一副扑克，挑出同一种花色的扑克1-10。

然后把牌洗乱，让孩子把牌拿在手里一张一张的出。

孩子出第一张时，嘴里念出牌上的数字；

出第二张时，直接说出第一张牌和第二张牌相加的和；

出第三张牌时，说出跟前一个得数相加的和……直到牌全出完为止。

10张牌的总和是55，只要孩子全出完最后得数是55就对了。

这个过程中，要求孩子直接说答案。让孩子习惯在脑子里快速运算。能够很好的训练孩子的计算能力和数学头脑。

父母可以掐着表，把孩子每算对一次的时间记录在本子上。给孩子鼓舞士气，增强信心。

因为这种训练也需要高度的专注，所以还是建议孩子连续算对3次就停止训练，即使孩子算得不对，一次训练个3-5分钟就可以。

孩子熟练适应之后也可以增进难度，把一副牌里的“大小王”和J、Q、K挑出去，让孩子一张一张出，算剩下40张牌的相加结果。

刘亦婷妈妈回忆，在孩子3年级暑假每天晚上这样练习10分钟左右，孩子的心算速度提高了10倍，一口气加完40张牌不到18秒。

我们未必要按照这个标准来要求自家孩子，但多做一些这样的训练，确实能够让孩子运算的速度和准确性快速的提高。

☞3、快速准确书写训练

“计算问题基本解决之后，爸爸又设计了第三个单项训练：快速书写。

一是用掐表的办法让婷儿在1分钟内写尽可能多的阿拉伯数字；

二是让婷儿用透明的薄塑料板临摹钢笔字贴，小学的时候临摹正楷，中学的时候临摹行楷。”

刘亦婷的妈妈解释说，这样做的目的不是为了练习硬笔书法，而是为了写得又快又清楚。              

经过集中三个单项训练，刘亦婷的成绩在开学时候有了一个很大的提高。自信心也增强了不少。

孩子表达能力不够好？

多做词汇与写作练习

我的一个朋友曾经很焦虑的问我：“你说孩子不会写作文，到底是怎么回事儿呢？她都看了那么多书了，怎么就是没效果呢？”

朋友的女儿我见过，是个机灵的小姑娘，但语言表达能力一般，在语文，特别是写作文的事儿上更是吃力。

很多父母都把改变孩子的希望寄托在给孩子们买作文书上，不过说实话，大多数收效都不好。

想提升孩子的表达能力、写作能力，最好的方式就是多读书，读好书。只读课本和作文书远远不够，要把科普书、故事书、散文等等种类都加进去。

另外还要做的一点，就是给孩子提供一个能够经常练习表达和写作的环境。

刘亦婷的妈妈在书里写了几个练习的方法，还是很容易操作的。

☞1、夯实基础，从字词开始打好底子

表达和写作都是以一定的词汇量作为基础的，组词造句有困难的孩子，在表达的时候也一定很难。

刘亦婷妈妈在孩子2岁多的时候，就开始利用零散时间，跟孩子玩词汇接龙的游戏。比如

“什么国，中国，

什么中，心中，

什么心……”

这样一问一答，就可以无限的扩展下去，孩子答不上来的时候，父母可以“借给”孩子一个词，并且给孩子解释词汇的意思。

图片来源：电视剧《请回答1988》

这种游戏可以也换为成语接龙的方式，一直玩到小学毕业都没问题，对巩固和拓展孩子的词汇，非常有帮助。

在孩子小学正式学词汇之后，可以要求孩子对所学的字组词、造句，或者根据身边的场景，做缩写、扩写的训练。

这些练习都是可以利用零散时间完成的，既不耗费太多时间，又能很好的帮孩子打基础。

☞2、从一句话日记开始，有意识让孩子表达

写作是一件熟能生巧的事情，很多孩子写不出来，没话说都是因为不习惯。

父母们可以试试根据孩子的年龄，给孩子一个他能轻松完成的字数范围，鼓励孩子每天动笔写日记。

一句话也可以，两三百字也可以，不要求孩子写得多快多完美，只求“具体、真实，让别人能看得懂”就好。

这个过程主要是让孩子习惯习作并且有成就感和自信心。

有了这样的基础，再给孩子一些写作方面的指导，类似于添置写作书籍或者报一些作文课程，效果就事半功倍了。

图片来源：电视剧《生日卡片》

☞3、给孩子创造条件，方便孩子观察生活

“婷儿小的时候，我曾多次在外面等车或乘车的时候和她玩‘悄悄观察悄悄说’的游戏。

观察的对象从眼、耳、鼻、发、到衣、裤、帽、鞋，还有动作、姿态、神情、语音等等。

为了不引人注意， 每次我都先提醒：现在我们开始说悄悄话，你仔细看看，那两个叔叔的头发有什么不同……”

刘妈妈这种方式其实很好，因为观察目标小，有在比较中进行，孩子就很容易用语音描述观察的结果。

而且方式又像是做游戏，加上父母的适当夸奖，孩子就很容易感到快乐和自信，对养成善于观察的习惯很有帮助。

书中还介绍，等孩子中小学阶段，他们夫妻每个寒暑假都会安排参观游览活动，让孩子有意识的搜集写作素材。

写作，其实是来源于生活的。孩子们对生活观察得仔细了，眼界变得宽广了，到写的时候感受就多了，思路就活了。

图片来源：电视剧《别让我走》

朋友们家中孩子如果语文成绩不好或者像提升写作能力，可以试试这些方法。

树妈觉得刘亦婷妈妈有一句话说得很对：“既然能力不足，就不能靠批评和指责，而要靠有效的训练来解决。”

很多时候孩子学习不够好，不是因为态度不端正或者真的“笨”，只是暂时没有找到解决问题的方法。

父母帮孩子一把，孩子也许就是另外一个状态。不抛弃不放弃，孩子们身上自然会开出属于他们自己的美丽。

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