期末考试马上就要来临啦 ，而许多小伙伴对于语文这个科目依然是毫无头绪，其中选择题、诗歌鉴赏和现代文阅读题更是失分的重灾区！

今天小编就为大家整理了这些题型的解题攻略，帮大家备战期末考试，一起来看看吧！

01 选择题技法

选择题包含成语题、语病题、论述类文本阅读等，每类题有不同的做题技法。但总体要注意三个原则：

第一，善用排除法，帮助选出正确选项；

第二，绝对不轻易留下空白；

第三，一定不要忘记最后涂卡。

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成语辨析题

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第一，逐字解释熟语成语，把握句子大意，但要注意不能望文生义;

第二，一定注意熟语成语的褒义贬义中性等感情色彩;

第三，要注意熟语成语的使用范围，搭配的对象;

第四，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

小技巧：越是要求字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。

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病句辨析题

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病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志。

做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分推敲词语运用，是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混用综合思考，是否符合逻辑思维，凭借语感。

特别注意以下几种情况：

第一，介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

第二，类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。

第三，动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

第四，用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

第五，前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

第六，反问句及疑问句注意是否表意相反。

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论述类文本题

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注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。

认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示勾画文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。

阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。

正常错误有：故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。

02  诗歌鉴赏题技法

诗歌鉴赏高分口诀：从题目抓住题材，从关系分析技巧，从褒贬辨别倾向，从辞色把握风格，从细节解读形象，从背景联想意图，从尾句了解主旨，从整体品评意境。

诗歌鉴赏主要题材：爱国爱民，忧国伤时，建功立业，怀才不遇，壮志难酬，孤标傲世，伤春悲离，惜别怀友，羁旅思乡，思亲怀人，即事感怀，咏物言志，借古讽今，怀古伤己，思慕田园，隐逸山水，行役戍边，参禅说理，人民疾苦，劳动生活……

表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明等。

【抒情：直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情（借景抒情、托物言志,情景交融）。描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合等。】

修辞手法：比喻、拟人、设问、通感、比拟、夸张、对偶、用典、化用、反复等。

表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、以声衬静、化静态为动态、动静结合、借景抒情、寓情于景、托物言志、卒章显志、开门见山等。

小技巧：可以根据诗歌所属朝代、时代背景把握全诗的主旨和情感，一定注意诗歌中所提供的注释信息。

03  现代文阅读技法

一、大阅读的类型

文学类文本：小说、散文、戏剧

实用类文本：人物传记、新闻、科普文、调查

二、情节与其他情节的关系：

①开头的作用：总领全文；照应题目，呼应下文；引出下文，为后文做铺垫；开门见山，直入主题；欲扬先抑；对比衬托；渲染气氛，奠定基调；埋下伏笔；设置悬念。

②中间的作用：过渡(承上启下)；由……到……(由叙述转向议论，由写景转向抒情，由正面到反面)；为下文写……做铺垫(为议论、抒情做铺垫)；推动情节的发展；照应；总结上文；呼应前文。

③结尾的作用：卒章显志，点明中心；戛然而止，回味深长；点明题旨；深化主题；照应前文，结构严谨；升华感情，照应开头，画龙点睛；言有尽而意无穷；以小见大。

④标题的作用：一是起线索作用，贯穿全文；二是点明主题。

2. 情节与人物形象的关系: 也就是情节本身对人物性格塑造的具体作用。常用答题术语：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等。

3.情节与小说主题的关系: 一般来说，情节有点题和突出、深化主题等作用。常用答题术语：揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题，深化主题，突出主题等。

4. 情节与读者感受的关系: 即站在读者的位置上考虑情节的作用。常用答题术语：设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。

三、环境的作用

往有大段的具体场景描写，其作用有：

1. 如果场景描写在小说开头，那么其功能是给全篇“定调”。或者定下情感基调，或者定下叙述基调，使得叙述更舒缓自然、顺理成章。

2. 如果场景描写出现在人物出场前，那么其功能便是导引人物出场。如果置于小说的某个情节中，其作用可能是推动情节发展。

3. 如果场景描写置于对人物的描写之中，那么其功能是揭示人物的性格，表现人物心理。

4. 如果某个场景作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征。如海明威《老人与海》中的大海，便是人生的象征；老人与海的斗争，是人与自己命运的斗争。小说中某个场景的功能不是单一的，而是综合的，这要结合具体的小说文本进行具体分析。

5. 营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者。

组织语言，规范答案。

模式一：①环境本身(交代……时间、交代……背景、营造……氛围、渲染……气氛)→②情节(推动、暗示、铺垫)→③人物(烘托、映衬……)→④主题(表达、寄托、暗示、揭示)。

模式二：××具体描写了……景色，营造(创设)了一种……气氛；渲染(定下)了……的抒情基调；烘托了人物……心理，表现了人物……形象特点；为下文……的情节展开做了铺垫，推动……的情节发展，对表现中心主题具有……作用(突出了中心主题)。

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