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孩子跳舞最糟糕的6个习惯,你一定要“逼”她改过来

作者:中国舞蹈网 来源:中国舞蹈网 公众号
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02-27

春节假期里,很多舞蹈家长群里都就变得静悄悄的了,没有平时高频率的视频作业“共赏”,没有家长对孩子舞蹈学习的关心……确实,假期里舞蹈学习肯定是被停滞的,而我想说舞蹈习惯的养成却是至关重要的,它可以影响孩子的整个舞蹈学习之路,也可以潜移默化影响孩子的品性。


其实,在舞蹈学习中,拉开孩子之间差距的,往往不是天赋,不是身体条件,而是随着成长逐步养成的舞蹈好习惯。


好习惯如此,坏习惯更是如此。


有些坏习惯,如果不及时纠正可能就会影响孩子的整个舞蹈学习,不仅仅是舞蹈水平上,更是对其成长中造成性格的弱点,大大削弱了艺术教育本该对孩子的美育效果。

 比如下面这6种:

知难而退,半途而废

这个最常见于3-6岁启蒙班的舞蹈学生,当舞蹈学习从纯音乐和小组合的启蒙过度到有一定基本功要求的时候,有一部分孩子,特别是软开度天生不太好的孩子就会因为压腿、练腰等痛苦无法忍受而知难而退。而软开度又是舞蹈打基础过程中的重点,如果不突破,就不会有之后舞蹈学习的进步,如果在这个时候放弃,那就太可惜了,毕竟有很多软开度不太好的孩子身材比例相当出色。


对策:

鼓励教育为主,父母要鼓励,老师要鼓励,而鼓励的点一定是实在的孩子的优势,比如身材比例好、长相甜美、舞蹈表现力好之类的,而不是用很“虚”的语言去忽悠,不能真正说服孩子。


 奖惩分明,物质奖励为辅。针对孩子学习的共同“难”点,谁先克服,谁先取得进步,那么就要专门多关注谁,“进步之星”的评选和奖励有时候比直接评出班级第一名、第二名显得更重要,因为可以让更多孩子看到自己的希望,让孩子意识到哪怕自己不是第一名,但也可以获奖。


迟到或早退,总爱缺课

“王老师,今天我们在外办事,要迟到一点才能赶回来呢。”

“李老师,今天我们家孩子生病了,要请假一次。”

“周老师,我们这学期要上奥数课,所以每次都要迟到半个小时以内。”

“何老师,我们周日要求提前返校,所以舞蹈课我们每次都要提前半个小时走。”

 ……


形形色色的理由实在是太多了,让舞蹈老师开始头疼,孩子没有进步是老师的教学有问题,排群舞不把你家孩子放C位,是老师偏心,可是你家孩子总是迟到、早退,总是缺课,你让舞蹈老师怎么办呢?


对策:

安排好你要学的其他课程,不要出现时间上的交叠。很多家长觉得迟到或早退十多分钟无关紧要,而事实上并非如此。可能10多分钟老师已经完成了舞蹈热身,你家孩子直接就来压腿容易受伤,可能早退10多分钟,本来老师想排一个群舞的,可是人由不齐,新动作也不敢教太多,影响班级学习进度。


养好身体,能看课、能坚持尽量去上课。孩子抵抗力差,随时生病的话家长一方面要采取措施,另一方面如果舞蹈课离家不远,那建议去看课,特别是学舞蹈动作的部分,不然很容易影响学习的进度,老师不方便教学不说,孩子后面补课挫败感也很强。

衣冠不整,没有仪式感

“今天妈妈不在,没给我扎丸子头。”

“昨天妈妈把舞蹈服给我洗了,没有干,今天所以没有穿的了。”

  ……

统一的舞蹈服装在业余舞蹈学习中是极为重要的,重要性表现在一是做动作老师看得更清楚细节,二是提升班级舞蹈课的美感,三是树立舞蹈学习的仪式感。舞蹈是美的,艺术是高雅的,绝对不能邋遢对待,这个是底线。


对策:

家长合理安排好照顾孩子上兴趣班的时间,或者能很好地安排好相关事宜。家长的引导很重要,也只有家长重视了,才会给孩子重视之感,才会有舞蹈的仪式感。


老师对待这样的学生也应该拿出严厉的态度,不要担心生源流失,毕竟严格的教学要求是不会放过每一个细节的,毕竟教学质量是舞蹈机构赖以生存的关键。

内心脆弱,经不起批评

“今天李老师说我懒,说我硬,我不想去上舞蹈课了。”

“今天老师上课当着同学的面骂了我,而且让我单独跳了几遍有个动作,我下次不想去了”。

 ……


舞蹈课上,自尊心强的孩子,内向胆怯的孩子比比皆是。老师稍微说重一点,冒火一下孩子就回去“告状”,毕竟舞蹈老师都是希望孩子能有进步,毕竟舞蹈老师也是人,也会有各种情感。


对策:

家长积极引导,给孩子讲清楚老师的良苦用心。同时在成长过程中的教育要注意挫折教育,重视孩子面对困难后的反应。


老师要做到上课严厉,下课和蔼。有的老师没有教学经验,上课上地歇斯底里,生气不已,下课还要苦瓜脸一阵,这样会给学生带去负面影响,轻则影响个别孩子的学舞信心,重则影响自己的教学生涯。

随意懒散,没有上进心

有的学生做动作就是随意比划比划,整个人都是又松又水;有的学生开始学会怼老师,说自己又不是搞专业,不需要这么上进……


上课随意懒散,动作不做到自己能力范围内的最好,学动作漫不经心,这样的学生不仅在舞蹈上是这样,大部分在学习上也会这样。很多舞蹈跳得好的孩子,特别是那种身材条件不是很好,但是跳得好的孩子都是有一定自我追求的孩子,而且他们做什么事情都不会太差。


对策:

老师一定要严厉批评这类学生,不要过于留情面。只有严厉才能让孩子意识到舞蹈是没有随随便便的,舞蹈的世界只认精品。


家长要给孩子树立好正确的学舞态度,同时也是做事态度。“认真”两字在任何学习中都很重要。

高傲自赏,缺乏合作心

有的学生确实身材比例好,悟性也好,自然吸引老师眼球,C位永远都是TA;

有的学生确实优秀,可以通过各种舞蹈选拔性考试;

有的学生在各类比赛中屡屡获奖

……


但是,这类学生往往不喜欢和别的同学一起交流,眼睛中带着睥睨他人的神色。随时拍自拍,一副天下我最美,我最棒的架势,完全目中无人。


对策:

老师适度抓住弱点打击,灭威风,消骄傲士气。很多时候都没有十全十美的人,老师一旦抓住此类学生的弱点就要狠狠打击,让她意识到她并不是完美的,还需要努力还需要进步,天外有天,人外有人。


家长杜绝溺爱过度,注意兴趣爱好的引导。家长不要因为孩子优秀而过于溺爱,也不要鼓励孩子过早的成人化,尽量少接触不良的、肤浅的舞蹈作秀,树立正确积极地舞蹈学习价值观。

教育家卢梭曾说:“人生中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不才去摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,直到以后采取手段的时候,它们已经扎下了深根,以至于永远也把它们拔不掉了。”


如果你的孩子在舞蹈学习中有上述6个糟糕的习惯,请一定要“逼”她改过来。




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