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老师稀缺小学英语课成摆设,学生:全改成了语文...

作者:直播海南 来源:直播海南 公众号
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03-04

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家住在澄迈县和岭农场坡后村的王先生,有两个孩子,一个在读小学四年级,一个在读小学三年级。然而最近让他非常头疼的是,两个孩子的英语课上的很少,有时候干脆就不上。这是怎么一回事呢?



王先生告诉记者,他有两个孩子,大儿子9岁,小女儿8岁,两个孩子都在村里面的坡后小学读书。去年,小女儿上了三年级后,他就发现了一个奇怪的现象,孩子虽然发英语书,但却时常没有老师教,不仅小女儿所在的三班级如此,儿子所在的四年级也是如此。


澄迈县和岭农场第四作业区坡后村 村民 王先生:记者:那现在孩子发的英语书,英语资料怎么做,就是全部放在家里面吗?)全部放在家里,就是没有英语老师,学校的老师也不懂怎么教是不是,不专业吗,发音不准或者不敢教,教了万一发音不准的话,以后学习也跟不上就是这样。



王先生介绍,他的两个孩子就读的和岭中心学校坡后小学,是村里面唯一的一所学校,学校共6个班,每个班级从二十多人到三十多人不等,全校总共有学生近两百人。那么事实真的如此吗?随后,记者来到了这所学校,并查看了部分班级张贴在墙壁上的课表。记者注意到,从三年级到六年级的课程表上,都安排了一节到两节不等的英语课。其中,三年级是一周一节英语课,而四、五、六年级每周都有两节英语课。


记者:那你们六年级有没有上过英语课?


澄迈县和岭中心学校坡后小学 学生:没有。



记者:一节课都没有吗?


澄迈县和岭中心学校坡后小学 学生:没有。


澄迈县和岭中心学校坡后小学 学生:
上几节而已,校长他是只懂一点, 但是一般我们都不上英语课。


记者:那你们英语课一般怎么上呢?



澄迈县和岭中心学校坡后小学 学生:英语课就是上语文或者数学。 


澄迈县和岭中心学校坡后小学 陈老师:现在是没有专业老师上,就是安排其他的老师来上 (代课)代上,就是不专业的,上一点二十六个字母啊,还有一些简单的单词,这里专业的英语老师还没有。


陈老师告诉记者,学校虽然从三年级就开设了英语课,但是因为没有专业的英语老师,英语课的教学一般都是由其他学科老师代上。而类似的情况,已经存在了两三年。尤其是小升初开始统考英语后,缺少专业英语老师的问题就更加严峻。



澄迈县和岭中心学校坡后小学 校长 吴先生:其实我们这里一直都缺老师,英语老师都比较缺(记者:是整个片区都缺还是单单咱们学校缺?)我们学校也缺,个别学校也缺,不过我们都是上报到我们中心学校,由中心学校上报到教育局。



当地教育局拟招特岗教师 多方式确保教学落实到位


坡后小学没有专业的英语老师,那么距离坡后小学七八公里远的和岭中心学校,是否有英语老师呢?而当下坡后小学缺少英语老师,家长忧心孩子学英语的问题,又要如何解决?带着这些问题,记者来到了和岭中心学校。


澄迈县和岭中心学校 教导室主任 符明刚:目前我们和岭中心学校英语老师编制的话,上面给我们就是7个,但是目前我们英语老师才4个,有一个就在四队小学,剩下三个是在我们中心学校,那么有一个是产假了。



符明刚告诉记者,他们中心学校下面分管的小学,除了坡后小学外,还有四对小学、和安教学点等。其中,坡后小学、和安教学点、四队小学都设有三四年级。按照规定,这三个学校,是应该配有专业英语老师。可现在,除了四队小学配备了专业英语老师外,其他学校,至今都没有专业的英语老师。那么,在这种情况,英语教学要如何开展呢?


符明刚介绍,目前他们和岭中心学校三至六年级共有12个班,两个专业的英语老师平时上12个班的英语课,课程安排的非常紧凑,在这种情况下,调配一个去坡后小学代课,并不容易。而让坡后学校的学生分时间段来他们中心学校上英语课,这样的办法,也并不现实。



澄迈县和岭中心学校 教导室主任 符明刚:这种的话就不现实了,因为它(坡后小学)的话,是一个完小,它的学生要三到六年级的话,它是上百,一百人。我们学校的话,这个场地你来你也看到了,就一栋教学楼,我们的学生每个教学班,现在都是按这个标准化招收的学位,大概在45个人。所以现在每个班的学位都满了,你再把他们学校的招到这边来,根本不现实。 

现在,英语是小学升中学的必考科目之一。这样的情况究竟该怎么办呢?记者了解到,之前,和岭中心学校已经将学校缺少专业老师的情况,上报至澄迈县教育和科学技术局。随后记者也联系了澄迈县教育和科学技术局。



【电话录音】澄迈县教育和科学技术局 人事岗负责人 周文梧:从上个星期开始,我们已经要求各个学校上报了,就是把学校有编没人上岗的情况上报,准备今年暑假之前,招聘一批特岗老师,补充这块不足,现在要求各中心校,结合自身的情况,现在好像英语比较缺在农村,这些老师采取走教的方式,去下面相关的学校上课,或者说附近的一些其他学校 如果有的,我们去调整,就说让这些老师过来代课,等特岗老师到位后,再补充。        

周文梧告诉记者,乡村小学缺少专业英语老师的问题,已经引起他们的关注。目前,他们是通过中心学校专业英语老师走教的方式,临时性的解决乡村小学英语教学问题。而在辖区中心学校英语老师不足的情况下,他们会结合周边其他学校英语老师情况,做统一安排调整。直播海南记者报道。 



教师是优质教育的灵魂,对于乡镇或农村的师资队伍,究竟该如何建设,如何让教师“下得去、留得住、教得好”,这就需要相关职能部门,统筹协调,有针对性的制定出更好的政策和制度,为乡村教育更好的发展打下坚实的基础。 



未经允许 请勿转载

本期编辑:张扬扬

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