教育部语文教材总主编：一套读完，语文成绩不好都难

小学前读过与没读过经典的孩子，今后不仅在素养上有所不同，更容易在语文成绩上拉开差距。

编写教材的总主编温儒敏更是提到：

但在书籍的选择问题上，不少父母都显得很头疼。

小编认为，家长根据教育部推荐的书目选择书籍，是最简单稳妥的选择，当然也可以结合孩子个性发展，进行拓展和推荐。

今天推荐的这套《小学语文课外阅读经典读本》，全套共10本，均是教育部推荐的小学生必读书目，能同时满足6-12岁孩子的精神需求、阅读需求和应试需求。

趁现在备上一套，孩子每天在家读一读，定能受益匪浅。

教育部统编、指定阅读

一套打开孩子语文学习之门

小学生应该阅读怎样的课外读物呢？

新编的“部编本”语文教材在学生阅读上，特别为不同年龄阶段的小学生开出了不同的书单。

小学语文课标在不同年级的教学目标时指出：阅读量与阅读难度，体现教学的梯度。

第一学段，小学低年段，“课标”要求阅读浅近的童话、寓言、故事及浅近的古诗。

第二学段，小学三四年级，开始重视叙事性作品的阅读。根据其阅读心理特点，学生喜欢具有生动形象、故事性较强的作品。

第三学段，“扩展阅读面”，课外阅读总量不少于100万字。

而本套书均为教育部指定阅读的经典，也已经被纳入了考试的范围，达到与教材、教学的无缝衔接，直接关系到孩子的学习成绩，家长不容忽视！

囊括了儿童故事、童话、寓言、民间传说、科普读物等等，孩子读得懂，也绝对喜欢读！

▲《七色花》、《神笔马良》、《愿望的实现》（二年级）

▲《稻草人》、《安徒生童话》、《格林童话》、《中国传统节日故事》（三年级）

▲《中国古代神话》、《吉尔伽美什》、《希腊神话故事》（四年级）

无数名人力荐的经典读物

不光应试，更满足孩子的精神需求

阅读重在深度，不能光应试。

这套书，除了与教材呼应，每一本都是沈从文、冰心等无数名人的推荐读物，更是囊获各类文学大奖，给孩子真正高质量的熏陶。

这样一整套书熟读下来，不仅能帮助孩子在短期内提升语文成绩，更是一种对他们未来的长期投资，形成一个个性健康、志趣高尚、对事物有通达理解的人。

不少家长拿到手后，都直夸：“终于有一套真正适合小学生的读物了！成绩和兴趣两手抓，当家长的省了不少心呢”。

阅读指导、注音注释、精美插图

让小学生更加懂得有效阅读

这套书之所以如此吸引众多家长，还在于每本书都包含了专家与名师撰写的阅读指导。

孩子参照着进行阅读，如同一对一的教师进行细心辅导，让他们更加懂得有效阅读，比一头扎在书堆里、漫无目的地阅读深刻得多。

另外，为了顺应不同年级的孩子的阅读习惯，提高孩子的阅读兴趣。这十本读物，从字号大小、内文插图，均做了精细的考量。

▲精美插图，在阅读的同时得到美的熏陶

▲针对不同年龄阶段，设计了不同大小字号

书中难字都统一作了注音，不太好理解的字词，也作了注释，为孩子自主阅读、增加识字量提供了相当大的便利，实现无障碍阅读。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子，就是学习上的潜在差生。”

家长帮助孩子在启蒙时期养成阅读的习惯。长大后，这必将成为他一生的财富，而这种财富是任何人都抢不走的。 

《小学语文课外阅读经典读本》10册

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