铲雪车式父母：替孩子扫清成长中的一切障碍得不偿失

文 | 程毅博士

授权自公号：RaiseOurFuture

上周我和国内上海的同学聊天，她向我咨询孩子上学的事情。我原以为她的孩子已经处于初高中阶段，所以才开始关注择校的问题。

结果她告诉我，她家的孩子才上幼儿园中班！没错，明年才上大班！现在就得选择是走体制内还是体制外，因为上海的小学已经开始分公立、民办、双语国际，所以她才不得不早做打算。

作为家长，要么与大环境共舞，要么甩开大环境，尊重自己的教育理念。而很多家长往往处于既不想让孩子成为功课的奴隶，又见不得孩子输在起跑线上的尴尬境地。

我对她的这种源于对未来不确定性的焦虑表示理解的同时，不由得想起了最近在《纽约时报》上看到的一篇文章，介绍了在美国开始流行的一个新词儿： “铲雪车式父母”（Snowplow parent）

美国曾经有“直升机式育儿”的说法，指父母像直升机一样焦虑地徘徊在孩子身边、监控他们的一举一动。

“直升机父母”一词在20世纪80年代开始流行，源于对孩子身体安全的担忧——担心他们会从游乐设施上摔下来，或者在公交车站被绑架。

到了20世纪90年代，它演变成密集型的养育方式，这意味着不仅要不断地监控孩子，还要一直教育他们。

不过所谓的“直升机式育儿”，据说也已经过时了。现在，一些富裕的父母更像铲雪车：机器隆隆前进，清除孩子通往成功道路上的任何障碍，这样他们就不必遭遇失败、挫折或失去机会。

“铲雪车式”家长通常筹备得很早，孩子出生前就把孩子排在精英幼儿园的等候名单上，并想办法确保孩子从此青云直上，一路平坦。

孩子上学以后，情况会变得更加紧张和复杂。“铲雪车式”家长会把孩子遗忘在家的作业专程送到学校，或者跟老师谈判，帮孩子搞定学习问题，或者打电话给学校的教练，要求自己的孩子加入校队。

随着孩子的长大，家长替孩子“摆平”的频次也越来越多。

进入中学以后，如果孩子拖延学业，“铲雪车式”父母会主动打电话给老师要求延期，大学升学顾问，支付数千美元来帮孩子进行大学申请；每当有考试的时候，父母变身人肉闹钟，跟在孩子身后不断提醒这、提醒那。

孩子长大以后，如果孩子实习经历不尽人意，“铲雪车式”父母甚至还会跑去雇主那里投诉。

孩子该上大学了，“铲雪车式”父母更是继续鞍前马后地伺候着，铺床叠被、查看学校的伙食是否合适；如果孩子的分数不理想，父母跟锱铢必较，打电话讨价还价。

现在孩子工作了，“铲雪车式“父母帮着投简历是必须的。帮孩子“走后门”还向孩子保密，这样避免让孩子觉得羞耻；孩子工作后，大大小小的项目，父母会事必躬亲地提醒和指导着孩子们；如果孩子错过了项目完成的期限，父母会主动联系孩子的上级来解释......

于是乎，对于“铲雪车式”父母，孩子的成败就成了他们的成败，甚至他们可以忍受自己的失败，却不允许孩子失败。

为了消除潜在障碍和未来的不确定性，“铲雪车式的父母” 甚至不惜以身试法，贿赂SAT监考人员，大学教练，换取孩子进入名牌大学的机会。

最近震惊全美的大学贿赂丑闻中，50人被控为确保学生进入大学而进行了广泛的欺诈。

而被指控的家长们扮演的是“终极铲雪车”的角色。这些有特权的父母，他们有钱、有关系，而且懂得如何比孩子领先两步。

他们为孩子们上大学扫清道路，同时保护他们免受这个过程中的任何困难、风险和潜在的失望，不惜跨越道德和法律的界限。

“铲雪车父母”妄图把孩子成长路上的所有障碍清楚干净，而这样往往对孩子的成长不利！

心理学家和作家玛德琳·莱文博士在《好好教育你的孩子：为什么价值观和应对技能比分数、奖杯或厚厚的信封更重要》一书中提到，她经常看到一些大学新生“不得不从大学里退学回家，因为他们没有大学里所需要的最起码的生存技能。”

“有些父母花了18年的时间用他们认为的优势来培养孩子，但事实并非如此。” 德琳·莱文博士如是说。

如果孩子们从来没有遇到过障碍，当他们进入现实世界时会发生什么?

斯坦福大学前新生事务主任朱莉·利思科特-海姆斯在《如何让孩子成年又成人》一书中提出：

"这些过度被保护的孩子，一进入大学就会陷入困境。"

她说，在斯坦福大学，她看到学生们上了大学以后，依然依赖父母安排一切，就像个长不大的巨婴。就算到了大学，父母也从不让孩子犯错或面对挑战。

这样长大的孩子，就算名校出生，也是毫无社会能力为脆弱易碎品。

铲雪车式教育，相比直升机式父母，是一种更加强迫性的教育形式。而过度溺爱，正在毁掉孩子的一个个成长的机会。

铲雪车式父母们没有 “孩子是孩子，我们是我们” 的边界意识；没有 “人生真实活过，就不算失败” 的教育理念。

这种教育理念正在制造一批批拒绝拥抱真正的成长，缺乏责任感，对自己在社会中的身份和角色充满困惑的年轻人。

还记得去年，在上海街头那个，要钱不成，绊摔母亲的“中国式巨婴”吗？可惜的是，现在很多中国父母也在把孩子养成了“巨婴”。就是孩子虽然身体长成大人了，但是心理年龄还停留在婴儿时期。

巨婴本义是指体型巨大的婴儿，现在一般用于描述心理不成熟的成年人。巨婴的特点是只知道索取而不知道付出，而且心理脆弱，一旦出现超出预期的情况，就会做出过激行为。

巨婴有三个特点：共生、全能自恋、偏执分裂。

其中，共生是指独立性差；全能自恋是认为世界必须要按自己的想法运转；偏执分裂是指认为事情不能一分为二，而是非黑即白。

前几天跟一位妈妈交流这种巨婴和啃老族如何可怕时，妈妈说：“如果父母愿意被啃老，愿意自己的孩子依赖自己，有何不可呢？” 但问题是，孩子在一辈子的时间里，怎么只可能接触父母？

要知道跟他打交道的每一个人，他的室友、他的同学、他的老师、他的未来的女朋友和妻子，都会不得不忍受这些巨婴的执拗和自私。

一个不会自己承担生活责任的人，不仅对父母，对身边人都会都会缺乏关注和尊重。其实最终，想溺爱孩子的父母，最终还是害了孩子。

孩子，成长伴随着痛苦，而苦难是一笔财富。

利思科特-海姆斯说，铲雪车的父母的思维是本末倒置的，“关键应该是让孩子为未来的道路做准备，而不是为孩子准备好道路。”

父母的职责难道就是为孩子打战一个生存空间？ 父母不是孩子人生的裁判和规划师，父母应该只是引路人和陪伴者。

社会学家萨比诺·科恩里奇(Sabino Kornrich)和弗兰克·弗斯滕伯格(Frank Furstenberg)分析的消费者支出调查数据显示，如今，父母在养育子女上的支出超过以往任何一代人。

想一想家长们在下午和周末安排的课外活动、辅导班和体育比赛。

当然并不是说这些东西不重要，在欧美，不去私立中学、不花时间精力去学习才艺、没有拿得出手的课外活动，不参加社会实践活动，丰富自己履历的孩子，很难进入顶尖大学，更难跻身精英阶级。

路的尽头往往是大学的录取通知书。对于许多富裕的家庭来说，这一直是孩子和父母取得成就的必要标志。大学学位对于中产阶级的收入也变得越来越重要。

但是大学入学竞争越来越激烈。自上世纪70年代以来，申请人数增加了一倍，但入学名额的增长却没有跟上步伐。与此同时，也不能保证孩子们会像他们的父母一样好。

任何父母看到自己的孩子搞砸了，或者没有实现他们(或父母)的目标都是痛苦的。因为在铲雪车式父母的眼中，犯错和失败的成本太高。并且，现在犯错和失败的风险要高得多。

马里兰大学研究育儿与不平等问题的社会学家菲利普•科恩(Philip Cohen)表示：“铲雪车式是一种很难改掉的育儿习惯。一旦养成包办的习惯，父母和孩子都陷入了恶性循环。”

孩子会觉得父母的付出是理所当然，难道全世界不都是欠他的吗？而父母，则在身心俱疲的操劳中，因为孩子的毫不感激、不懂得感恩自己的牺牲和付出而倍感焦虑。

利思科特-海姆斯说。“如果你在大学里就这么做，那么在工作中你就不能停下来。你为自己制造了一个角色，总是在那里为你的孩子处理事情，所以情况变得更糟，因为你的年轻人不具备管理生活基本任务的能力。”

在《纽约时报》的一项新民意调查显示：11%的父母表示，如果孩子有问题，他们会联系孩子的雇主。16%的父母在孩子上大学时发短信或打电话叫他们起床。8%的父母曾就孩子的成绩或遇到的问题联系过大学教授或管理人员。

不仅仅是富人。最近的研究表明，不论阶级和种族，父母们都在接受强化教育的理念，不管他们是否能负担得起。而通常，这包括代表他们的孩子进行过度的干预。

许多儿童发展专家说，学习解决问题、冒险和克服挫折是至关重要的生活技能，如果父母不让孩子遭遇失败，孩子就不会获得这些技能。

当一个3岁的孩子把盘子掉在地上摔碎了，下次她可能会尽量不把它掉下来。当一个20岁的孩子睡懒觉错过考试，他下次一定不会忘记设置闹钟。

他们说，铲雪车已经走得太远了，许多年轻人陷入了危机，缺乏解决问题的能力，父母和孩子都焦虑重重。尽管很多父母认同这样做的危害，但是现实生活中却不知道怎么改变，因为要突破主流教育惯性思维，逆流而上，这并不是一件容易的事情。

文 | 程毅博士   授权自公号：RaiseOurFuture

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