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教育扶贫！对学生、教师、学校方面有哪些保障？你想知道的都在这儿了↓
云南今年集中力量打好十大扶贫攻坚战中，就有教育扶贫攻坚战和素质提升攻坚战。
今天，我们请来了
中共云南省委高校工委书记
云南省教育厅党组书记、厅长 周荣
云南省教育厅党组成员、副厅长 赵德荣
一起来聊聊相关话题
左：主持人 李莉
中：中共云南省委高校工委书记
云南省教育厅党组书记、厅长 周荣
右：云南省教育厅党组成员、副厅长 赵德荣
今天的话题先从一起官司说起：
去年11月24号，
在怒江兰坪，
8位家长因为不送娃娃上学
而吃了官司，
这也是我省首例
因辍学引发的"官告民"案例。
被告和金亮是兰坪县啦井镇新建村村民，去年3月，念初三的女儿和彩丽由于成绩不好、同伴怂恿等原因，不愿意继续上学。作为家长，和金亮夫妻简单劝说后，没有再将孩子送去学校。
与和金亮一样，同村的其他4名家长，也因为不认真履行义务教育的法律责任，被啦井镇政府告上了法庭。原告要求法院依法判令学生家长立即送子女入学接受并完成义务教育。这是云南首例因辍学引发的"官告民"案件。
原告怒江州兰坪县啦井镇人民政府：
“经原告方多次对被告进行敦促、动员、批评、教育，被告方始终拒绝履行将其女儿和彩丽送达学校接受义务教育的义务，为此恳请贵院依法审理查明并判如所请。“
在采访中记者发现，导致这些少年辍学的原因有很多，但家长教育意识、法治意识淡漠，是导致子女辍学的重要原因。
和彩丽：“反正家里面也困难，我成绩又不好，我弟弟成绩又好，还不如把给我用的那些钱让出来给他。”
记者：“如果说家里的条件好一点，能够让你继续上学，你想不想上学？”
和杰旭：“想的。”
法庭对原、被告双方进行了调解，双方当场就学生返校时限、共同劝导事宜等达成了共识，法庭当场下达了调解书。经过庭审，家长认识到了"不让孩子上学是违法的"，纷纷表示，今后要尽力给孩子创造良好的学习环境。
被告 和才付：“以后我们怎样穷，都一定要让女儿读书，高中她喜欢读也可以让她读。”
记者：“如果她能考上大学呢？”
被告 和才付：“大学也可以读。”
第二天，在兰坪县中排镇又开庭审理了一起类似的案件，有3户学生家长因为不履行义务教育法律责任，被告上了法庭。
本期访谈话题一：
◑“官告民”案件，是我省依法推进“控辍保学”的一次生动实践。“控辍保学”是“义务教育有保障”的一项重难点工作，是教育领域最难啃的“硬骨头”之一，我省采取了哪些措施推动“控辍保学”？
◑从中央、省级到地方，采取了一系列综合措施来保证义务教育“一个都不能少”，那现在具体成效如何？
针对控辍保学，
云南打出了一套组合拳，
保障了适龄青少年儿童受教育权利，
促进了教育公平，
教育精准扶贫的成效显著。
张继勋，禄劝县则黑中心小学六年级一班学生，品学兼优，曾一度辍学，还有则黑中学初一年级的黄晶晶。
则黑中学初一年级学生黄晶晶：“困难不想给家里人添更多的麻烦，就想出去，就想辍学，减轻家里的一些负担。”
为确保像张继勋、黄晶晶这样的孩子顺利接受义务教育，禄劝县完善了贫困户子女从学前教育到大学的"一条龙"资助体系，设立3200万元县级教育扶贫基金。
则黑中心学校校长孙显慧：“像我们学校的学生每个人每个学年有1000块的寄宿生生活补助，还有800块的营养餐补助，然后针对其他特别困难的学生，我们又建立了一个特别贫困的学生档案。”
为了让孩子们吃饱吃好，禄劝县以营养早餐、营养午餐、午间营养加菜三种形式，科学合理安排供餐，全县4万多名学生全都享受了营养改善计划补助。
则黑中学学生李凤宇：“比家里的要好一点，每天菜都不一样。”
在大理州弥渡县，依托中小学校舍安全工程和全面改薄工程，学校的D级危房被彻底消除，新建校舍31万平方米，改扩建学校88所，92所学校的校园网和教育数据中心机房开通。
弥渡县教育局副局长何利荣：“无论是县镇还是乡村，实现了最好的房子是学校，最美的地方是校园。”
教育精准扶贫，师资力量是关键。怒江州泸水市上江镇百花岭村的龙潭完小，六个班级共有176名学生，过去由于师资匮乏，学校的体育、音乐、美术课堂都由语文或数学老师代上。去年九月，"特岗教师"潘萌来到学校后，开设了专门的音乐课程。
龙潭完小教师潘萌：“每次我到哪个教室，我抬着音乐书，他们都特别高兴，耶耶地叫，特别欢呼，他们因为正处于跑跑跳跳爱玩、爱闹的年纪，他们对音乐课有一个特别的渴望！”
龙潭完小学生：“我们都很期待她给我们上音乐课！”
仅2017年，怒江州就招聘特岗教师184人，引进紧缺学科教师21人，组建了10个名师工作室。针对乡村教师队伍新鲜血液引不进、优秀人才留不住、在岗教师不安心的问题，文山市全面落实乡村教师生活补助政策，进一步提高偏远农村教师生活待遇。
文山市德厚镇乐竜明德小学教师杨柳：“农村生活教师补贴从2016年开始每个月就增加了700块钱，交通补贴上面，从2015年开始，每个月增加了500块钱，生活住宿方面也给我们很大的改善，2014年的时候还是5个老师住在一个宿舍，到今年，我们就是每个老师单独拥有一间宿舍。”
在互联网高速发展的今天，如何把多媒体和互联网运用到孩子们的学习中，至关重要。在德宏州遮放镇户拉村明德小学音乐教室里，孩子们正跟着多媒体电子白板学习唱歌跳舞、听名曲。
明德小学四年级一班学生金喊晃：“我们还能一边看动画片，一边听着自己喜欢听的歌。”
十年前，这所学校的食堂、学生宿舍都是简陋的竹篱笆房，学生活动场所是黄土地。在改薄项目的支持下，近几年，学校办学条件得到了彻底改善，不仅有了宽敞明亮的教室和平整的操场，还实现了全媒体教学。
禄劝县利用互联网+的现代科技，将成都七中的语文、数学、英语等主要课程，直接引进禄劝一中课堂，让这边的孩子和老师一起，通过大屏幕直观、形象、实时地分享优质教育资源和教学内容。在则黑中学工作了33年的王天群老师，运用新建成的多媒体教室教学，已经是得心应手。
禄劝县则黑中学教师王天群：“从我们的多媒体教室调来瞧一瞧，需要的时候下载下来，复印下来给学生练习，所以这块我们轻松了好多。”
禄劝县的网络班，一本达到了60%上线率，最好的两届是100%都上了本科线。目前，我省互联网接入已覆盖73%中小学校，多媒体教室覆盖了75%的义务教育班级。
本期访谈话题二：
◑义务教育有保障关键要在“保障”上下功夫。对学生方面主要有哪些保障措施？
◑对教师的保障方面主要采取了哪些措施？
◑对学校方面是怎么保障的？
◑我省在推动职业教育扶贫，不断提升贫困地区人力资源开发水平方面做了哪些工作？
◑现在，更多人的关注点从“有学上”到“上好学”转变，针对下一步义务教育的优质均衡发展，我们准备采取哪些措施，让贫困地区的孩子也能享受到优质教育资源？
想了解相关内容
请关注云南广播电视台 公共频道
YNTV-6
本周日（7月15日）22点25分播出的
《金色热线·追踪》
编导：罗青山
编辑：留言斐语
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