新学期每天坚持这三件事，孩子语文成绩更优秀！

有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在欣赏自己的声音，久而久之，有利于思维能力的自我培养。

能改变人的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果所有人都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使人爱讲话，性格也就随之改变。

有利于记忆材料。大声读，脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态。大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正地大声读文章，就不会有什么真正的语感。

有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

写生词

每篇课文都有一些要求会写的生字和词语。但是从学新课到复习，很多孩子都没办法全写对。汉字的特点就是：看到都认识，可是到了写的时候，就是写不出来。

要怎么记住这些生字呢？让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。认真写过一遍后，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。

前面学过的怎么复习？应采用滚动复习。比如：每篇课文学习两天，可以一天写新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。

课外阅读

要培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上阅读。语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读能力影响孩子终身。

大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等。

这些孩子在写作上往往有突出的构思、独到的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广，因而拥有了厚实的语文根基。