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8岁男孩质疑羿射九日,人教社回应:改教材

作者:直播海南 来源:直播海南 公众号
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06-15

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江河水被蒸干,

羿怎么蹚过大河?


今天,

#小学生质疑羿射九日#

被推上了微博热搜。



二年级课本有篇文章《羿射九日》,

众所周知,

这是一篇神话故事,

讲述的是后羿射日拯救苍生的故事。


《羿射九日》课文节选


然而临近期末考试,

8岁的福州男孩小冯提了个问题:

前一段刚提到

“江河里的水被蒸干了”,

下一段又提到

“他蹚过九十九条大河”,

 羿是怎么蹚的?


这个问题,

被妈妈何女士晒到朋友圈。



没想到,

朋友圈一下子炸开了锅,

她很快收到一堆答案。



有一派家长很认真,

一本正经地解释,

这是夸张的写法;

还有人说,

大河的河床都比较深和宽,

羿蹚过的可能是河床,

课文少印了一个“床”字。


《羿射九日》课文截图



此事也引发了很多网友参与讨论,

 有网友认为,孩子的思考是对的

“批判性思维方式可取”



也有网友认为,

“就是水干了,他才能趟过去呀”


也有网友觉得:

神话毕竟是神话,

要是质疑起来,

所有神话故事都没意思了。



针对课本里的问题,

小冯的妈妈何女士联系到人民教育出版社,

对方给出的答案是:

全国已有不少地方反映该问题,

他也没法肯定对错,

但会请专家判断,

明年9月,

教材可能会有更合理、

更严谨的修订。



@人民教育出版社微博

于6月14日中午在微博做出

官方回应称,

“江河里的水被蒸干了”,

是为了突出十个太阳给人们带来的灾难,

羿“翻过九十九座高山,

蹚过九十九条大河”,

也是用夸张的手法表现他的神力。


联系上下文,

“蹚”字的确用得不恰当。

教材编写组正在认真研究,

会对教材进行适当修改,

下个版本的教材这个问题就解决了。



神话故事可以让孩子们

对文化有更深的好奇心,

吸引他们探索世界更多的神奇,

但也需要依附更严谨的逻辑,

给孩子一个更丰富的认知。


这个逻辑能力很强的8岁男孩,

可以边读边思考,

勇于提出疑问,

是一种难能可贵的品质。


而人教社的回应

也让我们看到了社会对孩子

这种品质最好的呵护。


来源: 齐鲁网、新浪新闻、广州日报、新浪微博等

本期编辑:黄晓燕


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