教室里究竟有没有“C位”？座位对成绩影响多大？听听有经验的老师怎么说

说起座位这个话题

常常能勾起很多人的回忆

办公室的小姐姐说

如果能坐在刘昊然这样的同桌附近

那每天肯定是嘴都合不拢！

擦哈口水

说正题！

新学期开学后

老师往往会给同学们调换位置

其目的主要还是希望能够通过位置的调换

帮助同学们在新学期有一个崭新的学习状态

这个时候，一些家长会悄悄找到老师，直接要求或委婉建议，

1）“我家孩子注意力不够集中，座位能不能安排在中间点儿啊？”

2）“我家孩子近视，坐太后面看不清楚黑板。”

3）“假期去医院检查眼睛，医生说我家孩子有点斜视，再一直坐边上的话，怕度数会增加。”

……

这不得不让人想起今年春晚的小品《占位子》，为了让孩子坐到自己理想中的“好位子”，各位父母也是煞费苦心。

那么在教室里，到底什么位置是家长心目中“最好”的呢？老师是怎么做的？记者前往成都各个小学采访了有经验的老师，来看看他们是怎么说的。

虽然每个父母希望调换座位的原因都不尽相同，但是根据多年来的实践经验，成都某学校班主任罗老师告诉记者，家长们相中的位置出奇一致，就是靠前、居中、但非第一排的位置。

乍看上去，这个所谓的“完美座位”好像还真不赖，既能照顾到身体的特殊情况，又在老师眼皮下，有老师时刻盯着，还能不吸粉笔灰。事实果真如此吗？班主任老师们给出了相反的答案.。

孩子成绩的好坏一定程度上取决于上课是否专心听讲，而孩子能否集中注意力听讲却和位置的前后没有必然的关系。罗老师说，老师都会对全班孩子一视同仁，并不会特别关注前排的孩子

。“现在的老师在上课时，都是前后来回走动，不会只盯着前排的孩子看，没有哪个区域会成为‘死角’，所以家长们的顾虑真的大可不必。”

罗老师说，当然，也有部分孩子，因为想着坐在老师眼皮底下，会有一种自我的心理暗示：老师就在面前，要是我有点儿什么小动作肯定马上就会被老师发现。这样一来，再调皮的孩子也会有所收敛，变得守规矩，认真上课专心听讲，确实有利于促进学习进步。“

总而言之，座位本身并不能帮助谁成为学霸，或许它可以让孩子产生一定的心理暗示，但是好的成绩一定是建立在孩子自己的学习方法和态度上的。学习这事儿没有捷径可走！”

另一位班主任王老师就告诉记者，在她当班主任的十来年时间里，还是很少遇到有学生家长因为座位问题来找老师沟通的。

“我们现在的座位安排已经很公平了，每周不仅横向的大组要轮动，纵向的前后排位置也要轮换，所以几乎每个位置孩子们都会坐到，家长并没有什么意见。偶尔个别来找老师沟通的，都确实是因为视力或其他特殊原因。”

王老师说着，从抽屉里拿出一张卡片递给记者。

记者看到卡上写着“选座位卡”，这是王老师他们外出交流学习带回来的新玩意儿。孩子们可以通过自己的良好表现获得班级内的积分，然后再用积分换取各种奖励卡片。

相对于礼品兑换卡和免作业卡，这个“选座位卡”是最受欢迎的。“孩子们的想法比较单纯，他们大多就是因为想和好朋友坐在一起，为了这样的目的他们会更加努力地学习。”王老师说，她采取的办法是“选座位卡”可以换取一天的“理想”座位，有的班级则是可以调换一周的时间。

一个误区：学霸区在前排？

其实并没有所谓的学霸区

小品《占位子》用了艺术的夸张手法来表现这个原本正常的小事。但是既然有学霸区这个说法，记者也特地请教了各位资深老师，“教室里到底有没有固定的学霸区？”

张老师向记者透露，其实并没有所谓的学霸区，即便有也并非大家所想的中间靠前的位置，有经验的老师分析，许多父母会觉得坐在前排的孩子更受关照，其实是个误区。当老师在教室里走动时，往往在后排停留的时间更长，站在后面也不会打扰到其他同学，有时也会多指点几句。

通常学生座位都是按身高从低到高排的，对于排座位，老师们给爸妈的建议是：顺其自然，不要刻意。成绩好不好，和座位没有必然联系，关键还是要看孩子在学习方面的领悟能力和行为习惯。

医生建议：

为了孩子视力 座位需轮换调整

　　眼科医生也不太认同学霸区这个概念。

蒲医生表示，不建议孩子长时间固定坐在同一个位置，比较理想的办法是教室的前中后排轮换着坐。

努力努力

哪里都能是自己的C位哦~